七年级语文下册 专项复习之人物描写

七年级语文下册专项复习之人物描写

一、引入

在我们这一册的课本中，出现了大量的人物，他们身上有许多值得我们敬佩和学习的高贵品质，那么，你对课本中的谁印象最为深刻呢？说说你的理由。 （学生自由发言）

1、 我最喜欢小弗郎士，因为他在一天中由一个幼稚的孩童成长为了具有爱国品质的人。 2、 我对闻一多先生印象最为深刻，因为他在做学问时很低调，在革命时又是那么地勇

敢和充满斗志。

3、 我对……………………

（教师总结）这些人物的确是值得我们敬佩，那么，他们身上的品质我们是通过什么来了解到的呢？（发生在他们身上的事，他们的语言和行为等） 二、人物描写的方法

直接对人物进行描写的方法有：外貌、语言、动作、神态、心理。这些直接描写的方式都属于正面描写，那么相对应的就有侧面描写，《口技》中宾客们的反应就是一个典型的示范。

那现在我们在做练习

1、 请判断老师说出的句子是属于哪一种描写方法？

2、 老师指定人物的性格，请你根据这个性格来写相关的句子。

比如：暴躁、乐观

从同学们的作品中可以发现，你们对语言和动作的描写能够熟练地运用，但对神态描写和心理描写却不习惯用，那么我们现在来做一个专门的练习。

请用心理和神态描写来突显人物性格，老师给出一个场景：小明考试失败了，请你续写几句话。

学生发言，教师总结：同学们都做得很好，看来对人物的描写已经掌握了不少。我们在学习和考试时，往往是出现一个人物需要我们进行评价，既然已经掌握了描写人物的方法，那么要评价一个人物也就不在话下了。 三、感受、评价人物

现在请同学们观看一段视频，在观看时注意收集和人物相关的信息，感受这个人物带给你的冲击，视频结束后，一起来评价她。 观看《百家讲坛之武则天》，小组讨论评说。 四、小结，布置关于描写人物的阅读一篇。