99进制加法器课程设计

信息工程学院课程设计（论文）

湖北民族学院

程设计报告

课程设计题目

课 程： 电子线路课程设计 专 业： 电子信息科学与技术 班 级： 031241017 学 号： 031241017 学生姓名： 陈吉喜 指导教师： 易金桥

2014年 6 月 21 1

课

日

信息工程学院课程设计（论文）

信息工程学院课程设计任务书

学 号 031241017 学生姓名 陈吉喜 专业（班级） （电子）0312410 设计题目 99进制加法计数器 1） 计数器正常运转时，能对00-98进行计数； 2） 当计数达到98后，下一秒会跳变为00； 3） 当跳变为00后会继续计数，并反复循环直到外部控制其停止。 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 用数码管和芯片实现98进制计数器从00到98的计时，然后回到00重新计数。将达到以下要求。 4） 计数器正常运转时，能对00-98进行计数； 5） 当计数达到98后，下一秒会跳变为00； 6） 当跳变为00后会继续计数，并反复循环直到外部控制其停止。 [1]康华光，陈大钦. 电子技术基础—模拟部分（第五版）［M]. 北京：高等教育出版社，2005 参 考 资 料 [2]谢自美 《电子线路设计·实验·测试》（第四版）[M]. 北京：华中科技大学出版社，2008 [3]康华光，陈大钦. 电子技术基础—数字部分（第五版）［M]. 北京：高等教育出版社，2005 [4]李万臣．模拟电子技术基础与课程设计 ［M].哈尔滨工程大学出版社，2003 2014年6月21日

2

信息工程学院课程设计（论文）

信息工程学院课程设计成绩评定表

学生姓名：陈吉喜 学号： 031241017 专业（班级）： （电子）0312410 课程设计题目： 99进制加法计数器 成绩： 指导教师： 年 月 日 3

信息工程学院课程设计（论文）

摘 要

本系统是采用TTL逻辑门级时序逻辑芯片设计模拟99进制加法计数器工作情况电路的方法。通过74LS192及74LS193构成的计数器来控制3-8译码器74LS48，通过单位矩形时钟信号控制JK触发器的工作，最后将74LS48和显示驱动以及模式控制电路来控制整个系统的工作，通过Proteus仿真结果知，该系统的稳定性很好，可以实现计数器对00-98之间的[1]

计数。

关键词： 74LS192，74LS193，74LS48。

4