最新精品2017年中学数学教师招聘考试试卷一2

招聘中小学教师考试试题（卷）

中学数学

题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 （本试题满分100分，考试时间150分钟）

得分 评卷人 一、填空题（每空1分，共16分）

1．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学

生 、 和谐的发展。

2．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有 的数学；人人都能获得 的数学；不同的人在数学上得到 的发展。 3．对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的 ；要关注学生数学学习的 ，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 4．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的 基

础之上。

5．在数学教学中，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的 、

与 。

6．不等式?x?3＞2的解集为

7．写出一个当x?5时无意义，x??3时值为零的分式

A C 8．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条）B ， D 这样做根据的数学道理是 。

l 9．如图L是四边形ABCD的对称轴，如果AD∥BC，A 有下列结论：①AB∥CD，②AB＝BC，③AB⊥AD， O ④AO＝OC，其中正确的结论是 。 B D （只填序号） C 10．一张纸片，第一次将其裁成四小片，第二次再将其中的一 小片裁成更小的四片，按照这样的方法继续裁剪，裁剪5次

共有 张纸片。

得分 评卷人 二、选择题（请将正确答案的序号填在括号内。每题2

分，共20分。）

题 号 11 答 案 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出的基本理念一共有

A、五条

B、六条

C、七条

D、八条

12．义务教育阶段的数学学习，《课程标准》安排了四个方面的目标。即

A、数与代数；空间与图形；统计与概率；实践与综合应用

B、知识与技能；数学思考；解决问题；情感与态度 C、独立思考；动手实践；自主探索；合作交流 D、知识与技能；解决问题；自主探索；合作交流

13．下列分解因式正确的是

A、

?4x2?11xy??x(2x?y)22

22B、3x?12x?3(x?4x)

22C、(m?n)?n?m(m?2n)

22D、(x?y)?6(x?y)?9?(x?y?3)

14．下列分式中，计算正确的是

1?A、a2?b2a?b

(a?b)22a?b

2(b?c)2?B、a?3(b?c)a?3

C、(b?a)??1a?b

D、2ab?a2?b2?1b?a