最新教科版科学三年级下册实验报告单（已填写）

马莲小学科学实验报告单

年 级 实验者 三年级 实验名称 我们对磁铁的了解 实验器材 各种各样的磁铁、塑料小车等 实验目的 认识磁铁 实验原理 实验过程 1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。 实验现象 或 实验结果 根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等 指导教师 评定等级(时间) 5

马莲小学科学实验报告单

班级 实验名称 磁铁能吸引什么物体 实验演示实验：吴洪梅 者 实验器材： 磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮 、布条 我的猜测： 磁铁能够吸引铁制品 实验步骤：拿磁铁 依次靠近以上材料，观察现象 观察到的现象：能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的 实验结果：我认为磁铁吸引铁质的物体，而且只能吸引铁 指导教师： 评定等级（时间）： 6

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班级 实验名称 磁铁能隔物体吸铁吗 实验者 演示实验： 实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等 我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。 实验步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观察磁铁还能吸不吸铁钉 观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉 实验结果：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。 指导教师： 评定等级（时间）：

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班级 实验名称 磁铁什么地方的磁力大 实验者 实验器材：条形磁铁一个、回形针若干 我的猜测：磁铁的两端磁性最强。 步骤：把磁铁分成四段，标上A/B/C/D/E，用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针的个数。观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为0.

结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。 指导教师：

8

评定等级（时间）：