专题综合教案二上

第1课 卫生习惯早养成常见疾病不上身

教学目标:知道肠道和呼吸道疾病的预防常识，保持良好的个人卫生习惯。

教学过程: 一、导入

同学们，病菌在我们不讲卫生时偷偷进入我们的身体，我们要怎要才能不让病菌袭击我们呢？

二、交流学习 第一部分 看一看

1、说说身体健康时你有那些快乐？ 2、生病时有哪些感觉？

3、看看图你有过这样的症状吗？还记得是什么引起的么？ 4、看图了解是什么入侵我们的身体的呢？

第二部分 做一做

1、评自己，能做到画笑脸，没做到画上哭脸并改正。 2、全班交流.

3、正确洗手方法。

第三部分 唱一唱

1、补充儿歌，看看你记住没有。 小朋友要健康，良好习惯来帮忙。 ........ 2、闯关积星

你应从哪些方面预防常见疾病，补充表格，做到的画一颗星星奖励自己。

三、课堂小结：说说学到的知识。

第2课 接种疫苗须知情及时预防传染病

教学目标 :道接种疫苗对身体重要性，了解相关知识。

教学过程 一、引入

接种疫苗帮助身体抵抗疾病，常见的疫苗有哪些呢？

二、交流学习

第一部分 看一看

1.认识常见疫苗。看图。

2.对照图猜猜那种疫苗可以预防那种传染病。麻疹、腮、腺炎、猩红热 ........

3.接种时注意事项

接种前：同意书家长签字 有病要缓种

过敏要咨询医生 洗澡 换衣服 吃早饭 接种时

接种后多喝水 当天不洗澡 不抓痒 不剧烈运动

第二部分 做一做

1.我来数 你接种多少针，帮我们预防多少种疾病。 2.看看他们这样做对吗？ 3.提出你的疑问。

第三部分 唱一唱 1.儿歌

2.传染病，易流行...... 3.闯关积星。

三、课堂小结：说说你的收获。

第3课服装整洁又朴素体现文明显风度

教学目标：知道服装与美的关系，保持服装整洁体现美，衣服整洁，体现朴素美。

教学过程 ： 一、引入

整齐干净的衣服能够体现个人的仪表美，朴素的服装也是美，你做到了么？

二、交流学习

第一部分 看一看 说一说 1、军装 少数民族的服装

2、说说两种不同服装带来的不同的感受。

3、要做好，我们应该注意那些？ 不分新旧 干净整洁就好。

第二部分 做一做 1、找出有问题的穿着。

2、看图不注意整洁带来的烦恼。

第三部分 唱一唱 衣贵洁，不贵华。 ...... 闯关积星 整理衣物

三、课堂小结，所说你学到的知识，做个讲卫生的孩子。

第4课 恰当称呼传礼仪礼貌得体正风气

教学目标：恰当得体称呼他人，主动与亲友打招呼。

教学过程： 一、 引入

恰当称呼能温暖人心，是我们讲礼仪的表现。

二、交流学习

第一部分 看一看 说一说

1、看图，你喜欢同学家长到家做客吗？ 2、了解怎样称呼亲亲。

3、用恰当称谓介绍家庭成员。

第二部分 做一做

通过称呼，猜一猜人物关系。

第三部分 唱一唱 1、补充儿歌 唱一唱

小小称呼显礼仪，恰当称呼别忘记。 ......

2、闯关积星讲亲戚，说得好，奖励一颗星。

三、课堂小结：说出恰当的称谓。