山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高中语文 专题3《落日》学案 苏教版必修2

山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高一语文苏教版

必修二 专题3《落日》学案

1．体会抗日战争胜利的意义，领会作者对胜利后前景的认识，增强历史责任感，品味人们认识历史的不同方式和情感态度。

2．能够说出日本投降仪式的时间、地点、方式、意义，体会作者的内在感情，增强社会责任感和爱国意识。

3．学习本文一波三折的叙事技巧，以及点面结合、细节描写等手法，并能运用这些手法进行写作。

1．连线作者

朱启平(1915—1993)，浙江嘉兴人。中国著名的战地记者。

主要作品：《硫磺地狱》《冲绳激战》《塞班行》《琉球新面目》《大户人家办喜事——共和党第24届代表大会》《伟大的平凡》《追忆日本签字投降前后》等，代表作《落日》。

2．探寻背景

1945年9月2日，作为《大公报》的一名记者、第二次世界大战期间太平洋战区惟一的中国随军记者，朱启平曾目睹中、英、法等国代表在东京湾美国战舰“密苏里”号上接受日本政府投降的仪式。其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，被公认为“状元之作”，后被列为大学新闻系典范教材。本文摘选自《朱启平新闻通讯选》(今日中国出版社1995年版)。

1．识字注音 (1)重点字 勋绶( ) 湔雪( ) 舷梯( ) ．．．桅杆( ) 半晌( ) 马厩( ) ．．．(2)多音字

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2．字形辨认

3．词语释义

(1)天网恢恢：________________________________________________________ (2)天理昭彰：________________________________________________________ (3)古色古香：_________________________________________________________ (4)不可一世：________________________________________________________ (5)曾几何时：_________________________________________________________ (6)厥功甚伟：_________________________________________________________ 4．词义辨析 (1)庄严·庄重

辨析：同：都有“(言行)不随便，严肃”的意思。

异：“庄严”侧重于严肃，既可指人的神态，也可指重大事物形成的气势、氛围或特定的严肃时刻，范围较广。“庄重”侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。形容人的神情态度时，“庄严”侧重于严肃而不可侵犯，语意较重；“庄重”侧重于严肃而不随便，语意较轻。

判断正误：①这是一个庄重承诺：发展依靠人民，发展为了人民，发展成果由人民共享。．．( )

②一向斯文的他身着非常正式的礼服出场，与哈尔滨交响乐团合作演绎了多首歌曲，显得非常庄严。( ) ．．(2)顷刻·刹那·霎时

辨析：同：都是名词，极短的时间，常作状语，后面可以接上“间”，说成“??间”。 异：“顷刻”伸缩性稍大，有时可以指不长的时间，相当于口语里的“一会儿”。一般只作状语，不说“一顷刻”。“刹那”是外来词，所指的时间，比“顷刻”等都短。不限于

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作状语。常说成“一刹那”或“一刹那间”。“霎时”泛指极短的时间，不如“顷刻”伸缩性大。多说成“霎时间”。

判断正误：①那种以为中国革命力量瞬间就可以组成，中国革命斗争顷刻就可以胜利的．．观点，是不正确的。( )

②蔡国强8个半小时精心准备，刹那间烟雨西湖幻化而出。( ) ．．

③登车之后，车行迅速，如疾风闪电一般，霎时不见。( ) ．．(3)目不暇接·应接不暇

辨析：同：二者都有“因景象、物件繁多而看不过来”之意。

异：前者表示主动行为，后者表示被动行为。“目不暇接”形容可看的东西太多，看不过来。“应接不暇”形容景物繁多，来不及观赏，后用以形容来人或事情太多，忙不过来。

判断正误：①国际组织准备了一系列体现环保和创意的活动，如美国环保协会“低碳”主题综艺晚会，联合国的“联合国创意之夜”综艺晚会，这些活动令人目不暇接。( ) ．．．．

②729路公交车上勇斗歹徒的4名安徽伤员，感动了众多上海市民，前来捐款者令人应．接不暇。由于人员出入频繁，医院将不少来探望的市民挡在了门外。( ) ．．．

答案：1．(1)shòu jiān xián w?i shǎng jiù (2)qiào qiáo shí sha qiāo qiǎo

2．寒暄/煊赫/喧宾夺主/渲染 栀子/垝垣/诡辩/桅杆 舷梯/眩晕/炫目 旗帜/炽热/枳椇 目不暇接/闻名遐迩/瑕不掩瑜 凛冽/清洌

3．(1)天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。(2)一种迷信的说法，认为天能分辨善恶，主持公道，会给善恶以相应的报应。(3)形容富于古雅的色彩或情调。(4)自以为在当代没有一个人能比得上。形容极其狂妄自大。(5)指时间过去没有多久。(6)赞美人功劳十分伟大。

4．(1)× × (2)√ √ √ (3)√ √

1．本文以“落日”为题，有什么寓意？ 2．本文使用小标题有何作用？

3．本文是按照什么顺序来安排材料的？每段材料各自侧重写了什么内容？ 4．第1段时间具体到分，“距离日本签降代表约两三丈的地方”有何作用？ 5．第2段扼要点出新闻事件意义的角度有何特点？

6．文章多次写时间精确到分，尤其是签字结束后的“9点18分”的描写有何意义？ 7．当时的中国受降代表徐永昌将军曾表述过：“今天是要大家反省的一天！今天每一个在这里有代表的国家，也可同样回想一下过去。假如他的良心告诉他有过错误，他就应当勇敢地承认过错而忏悔！”结合将军的话，简要概括一下举行这次日本签字投降仪式的意义。

答案：1．提示：(1)点出写作背景和时间。(2)以“落日”为题，语意双关：①这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；②寄寓了作者的思想感情。日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的“坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。

2．提示：小标题使得作者像是在用一个个生动、感人的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰，每个片段既有机相连，又自成体系。

3．提示：主体部分按照时间顺序组合材料，每一个时间段侧重表现某一方面的重点内容，作品都用小标题概括各部分的中心内容。

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第一部分：总起，交代新闻来源，揭示事件的意义，初步勾描了现场氛围，为全文定下基调。

第二部分：“签字场所”，着重写会场布置和人物，特别是记者们的活动状况。 第三部分：“代表到来”，写了受降仪式双方来到会场的情景。 第四部分：“仪式开始”，写了双方代表签字。

第五部分：“投降书脏了”，是全篇通讯的尾声，写了三个小插曲。

4．提示：真实性是新闻的生命。本通讯新闻事实发生的时间精确到分，清楚地交代出新闻事实发生地与作者的距离，点出是“目睹”的，作者是事件的见证人和忠实的记录者，真实可靠。

5．提示：“70年来的奇耻大辱”是指自从1874年5月日本发兵侵略台湾事件以来中国所遭受到的日本帝国主义的侵略，以及被迫签订的种种屈辱的不平等条约。文中“简单、庄严、肃穆”是写氛围的，这些是总的介绍，笼罩全篇，为后面的展开伏下一笔。“永志不忘”，写出了作者的也是我们民族的历史印象。更重要的是作者是站在一个中国人的角度来说的，体现了作为中国人的自豪感。

6．提示：把历史与现实对接起来，抒发感慨。文中用了三个“9·18”，写出了历史的无情和有情。仪式结束时，时间正是9点18分；1931年9月18日，日寇制造了沈阳事件，随即侵占东北；1933年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分。两个民族，三个历史片段，两种状态。“天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤”，用近于史家的凝练的笔致吐露作者对于历史的认识。

7．提示：这次日本签字投降仪式让我们永远牢记军国主义的罪行，同时期盼着每一位拥有美好心灵的中国同胞以及世界友人——包括那些生活在曾经是我们的敌国中的仍存善良之心的百姓——共同构建一个真正没有硝烟、永世和平的新的世界。同时也说明：一个缺乏勇气不肯正视自己的人，是一个懦弱的人；一个不肯正视历史污点的民族，永远是一个可悲的民族。

在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点

1．《落日》中人物众多，他们的身份又是各种各样的，要能绘声绘色地予以表现，并且有一定的深度，是很不容易的。作者在组织材料时注意设置了哪些线索？

2．《落日》最后一部分写了三个小插曲，各有什么用意？

3．新闻写作一般要求不出现记者身份的“我”。你认为这篇新闻里作者以第一人称“我”的方式写作有什么深意呢？

答案：1．提示：①时间线索。7点多钟—8点多钟—8点半—8时50分—9时整—9点18分。文中有一个明确的时间线索。

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