人教版七年级上册生物课后习题答案

能,海洋中的水经蒸发形成水蒸气,进入到大气中,经大气环流来到陆地上空,大量水蒸气形成云,最后以降水的形式返回陆地。 练习

1.D 生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,由地球上所有生物以及它们所生活的环境构成。 2. 猞猁 扬子鳄 疣鼻天鹅 鸬鹚 黑斑蛙

鳗鲡森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 河流生态系统 湿地生态系统 农田生态系统

3.根据当地情况回答。

第二单元 生物体的结构层次

第一章 细胞是生命活动的基本单位

第一节 练习使用显微镜

想一想,议一议

观察材料应放在反光镜上面的架子上;镜筒上的凸透镜可以将观察材料放大。 实验

1.显微镜的使用步骤一般包括:取镜和安放、对光、观察、整理等。

2.下降镜筒时眼睛必须从侧面注视物镜,目的是为了避免物镜与玻片标本相撞。同样,观察时只能逆时针方向转动粗准焦螺旋上移镜筒,也是这个道理。

3.用光学显微镜观察时,光线在显微镜中经过的路线是:反光镜→通光孔→物镜→镜筒→目镜。 练习

1.(1)", 对光时以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

(2)× 通过显微镜看到的像呈倒像,物和像左右相反、上下颠到,英文字母“p”在显微镜视野中应为“d”。 (3)", 用显微镜观察时,一只眼睛观察目镜内物像,另一只眼睛睁开,以便于绘图。

(4)", 反光镜的凹面具有聚光作用。

2.几个同学围看一台光学显微镜时,可能会遮挡进入反光镜的光线,因此,显微镜视野有时会变暗。

3.不能。困为用光学显微镜观察时,必须使反射的可见光穿过被观察物体才行。因而,在光学显微镜下看不清写在不透明纸上的“上”字。

4.小熊的操作有三处明显错误。第一处“用一块洁净纱布擦拭目镜”改为“用专用擦镜纸擦拭目镜”,第二处“将玻片标本放在显微镜载物台正中央”改为“将玻片标本放在载物台上,使玻片标本正对通光孔中央”,第三处“转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒”改为“转动粗准焦螺旋,缓缓下降镜筒”。

5.3号显微镜;显微镜的放大倍数越小,被观察的细胞在视野中就越小,在同样大小的视野中细胞的数目会越多,反之则会越少。

6.可先转动目镜,看看视野中的污点是否随之移动,若随之移动,则该污点就在目镜上,若不移动,污点可能在物镜或玻片标本上。污点若在物镜上,则移动玻片标本时,污点不动。

第二节 植物细胞

想一想,议一议

用光学显微镜观察的材料必须是薄而透明的,菠菜的叶片太厚,光无法透过,所以在显微镜下看不到菠菜细胞。想在显微镜下观察到菠菜细胞,应从菠菜叶上切取薄片,将其制成玻片标本,再用显微镜观察。 实验

1.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞在结构上都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。 2.使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞,目的是给细胞染色,以便于观察。 练习

1.(1)× 观察红细胞时,应将实验材料制作成涂片进行观察。 (2)× 制作临时装片时,实验材料越薄越有利于观察到细胞。

(3)× 绿色植物的每一个细胞都含有线粒体,但只有绿色部分的细胞才有叶绿体。

(4)× 画细胞结构简图时要用绘图铅笔,用铅笔细点来表示图中较暗的地方,越暗细点越密。

2.一般来说,气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像,形状为圆形或椭圆形,图像里面往往是一片空白,用镊子尖轻轻压一下盖玻片,气泡就会变形或移动。

3.染色可以使细胞的结构显示得更清楚,但是染色剂对活细胞的生物活性往往会有很大影响,有时甚至可以杀死细胞。因此,在观察活的细胞及其生物活性时,应该使用不经染色的临时装片。 4.水果的果汁主要来自液泡中的细胞液。

第三节 动物细胞

想一想,议一议

蛙的三种细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构;与植物细胞相比,它们不具有细胞壁、液泡和叶绿体。 实验

1.人体细胞生活在一个液体环境中,此液体环境中无机盐的质量分数是0.9%。如果将口腔上皮细胞放在清水中,细胞会吸水胀大,发生变形甚至破裂。如果将口腔上皮细胞放在浓盐水中,细胞会失水皱缩变形。制作装片时,为了保持人体口腔上皮细胞的形态,需滴加生理盐水。

2.用稀碘液对人的口腔上皮细胞染色的目的是使细胞核染上与其他部位不同或深度不同的颜色,以便于观察。 3.人的口腔上皮细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质和细胞核。 模拟制作

1.这个模型中的塑料袋相当于细胞膜,果脯相当于细胞核,琼脂相当于细胞质。

2.模拟制作植物细胞时,需注意:在制作植物细胞模型时,除需准备制作动物细胞模型的物品外,还应准备透明塑料小盒、大塑料食品袋、糖水。先在小塑料袋内注入糖水,并且线扎紧。将小塑料袋放入已装有琼脂和果脯的较大塑料袋中,然后将较大塑料袋放在塑料小盒中盖好。透明塑料盒相当于细胞壁,小塑料袋及其内的糖水相当于液泡。还可以增加若干颗绿色果脯(如青梅),表示叶绿体。

3.根据实际情况回答。比如,换用一次性碗制作细胞膜,用乒乓球制作细胞核,用透明胶包好的有颜色的纸团制作线粒体。 练习 1.

2.将样品制成玻片标本,然后观察玻片标本,依照动植物细胞结

构的不同加以鉴别。即动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

第四节 细胞的生活

想一想,议一议

向培养瓶中加入细胞生活所需的各种营养物质并定期更换;应该向培养瓶中加入水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、生长因子和激素等物质。 资料分析

遗传信息指导着生物的生长和发育,而遗传信息存在于细胞核中;小羊多莉的细胞核最初由B羊提供,它的遗传信息和B羊几乎完全相同,所以多莉的长相不像C羊,也不像A羊,而与B羊十分相像。 练习

1.(1)× 细胞中的物质部分是在细胞内合成的,部分是从外界摄取的。

(2)× 细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质,这些物质能够通过细胞膜排出。 (3)× 动物细胞和植物非绿色部分的细胞如根尖细胞不含叶绿体。 2.

细胞膜

叶绿体

线粒体

细胞核细胞的控制中心

将化学能转变成细 胞能利用的能量

控制物质进出

将光能转变成化学能

3.危重病人的消化及呼吸功能相对减弱。吸氧有助于病人的细胞获得氧气;静脉注射葡萄糖溶液可使病人的细胞及时获得葡萄糖,不必完全依赖消化系统。这样病人的细胞就可以将葡萄糖和氧气转变成二氧化碳和水,同时释放能量,供给病人生命活动的需要。

第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞

想一想,议一议

壁虎尾巴断掉后还会重新长出来;为什么壁虎尾巴断掉后还能重新长出来呢?(合理即可) 练习

1.(1)× 细胞不能无限制地长大,一部分细胞长到一定大小,就会进行分裂。

(2)", 细胞在分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(3)× 一般情况下,同一生物的体细胞中的染色体数目和形态均相同。 2.如图所示。

3.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂过程中,细胞核中染色体的变化最为明显,在细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。这种变化的重要意义在于:细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞分裂实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同,也保证了生物物种正常稳定地延续。

第二节 动物体的结构层次

想一想,议一议

受精卵利用自身的营养物质,不断地进行分裂,使细胞数目增多,在这一过程中,大部分细胞的形态结构和生理功能发生变化,形成了不同的细胞群,这些细胞群又形成不同的器官,进而形成不同的系统,最终形成小鱼的形态。在这一过程中,除了细胞的数量增加以外,细胞在形态、结构和生理功能上也发生了变化。 实验

(1)上皮组织。上皮组织具有保护(如表皮)和分泌(小肠上皮)等功能。 (2)肌肉组织。肌肉组织的主要功能是收缩和舒张。

(3)神经组织。神经组织的功能是能够感受刺激,产生并传导兴奋,在体内起着调节和控制作用。 (4)结缔组织。结缔组织的主要功能是支持、连接、营养、保护等。 练习

1.(1)× 多细胞生物体内的细胞根据形态、结构、功能不同形成了不同组织,不同组织按照一定次序组成器官,多个器官按照一定次序组成系统。因而多细胞生物的细胞不是随机堆砌在一起的。 (2)", 胃腺细胞属于上皮组织,胃壁肌肉细胞属于肌肉组织。

(3)", 同一受精卵经细胞分裂和分化产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

2.皮肤中包含上皮组织、神经组织、结缔组织。皮肤位于身体表面,有保护作用,说明皮肤中含有上皮组织;皮肤被划破时人会感到疼痛,说明皮肤中含有神经组织;划破时会流血,说明皮肤中含有结缔组织。 3.