北师大四下花习作设计

第三单元 花 习作题目：

1、 2、

习作目标：

1、学习按一定顺序有条理地进行叙述。

2、 适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。 3、 在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文。 教学重点：

引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。 教学难点：

学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法 教学准备：

1、学生课前收集自己喜欢的花的优美语句和诗、词； 2、按一定顺序观察自己喜欢的花； 3、收集有关花的图片、资料等。 习作课时：

三课时

课时划分：

第一课时上课时间：

教学内容：

习作指导

教学过程：

一、激发学生的兴趣、导入新课

1、出示收集的一组花的图片（有菊花、荷花、君子兰、牵牛花、太阳梅、梅花、牡丹、野花）

师：花是美的象征、它代表了一切美好的事物，它给我们带来了美的享受，给我们的生活也增添了几分情趣。同学们，你们喜欢花吗？今天老师带来了一些花的图片，让我们一起去欣赏（边欣赏边问），能说出它们的名字吗？能说出花

我喜欢-----花 鲜花送给-----

1

名的同学大声喊出花的名字。

2、师：在这些花中有你喜欢的花吗？能用一个优美的词语形容一下它吗？ 牡丹花国色天香；荷花出淤泥而不染；菊花雍容端庄；梅花不畏严寒、昂首怒放 ；太阳梅经久不衰；野花娇嫩可爱

师：既然同学们都这么钟爱于花，今天，我们就来谈谈你们喜欢的花（板书课题）。 二、提出作文要求

1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想， 2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。 3、 语句要通顺、想象合理，内容丰富。 三、以牵牛花为例，引导学生观察、表达。

（一）、赞牵牛花 师：在百花园中，各种美丽的花绽放了，没有一种花与众不同，看看是什么花？（课件出示牵牛花）喜欢吗？你能赞美一下它吗？

（牵牛花五颜六色，像一个个小喇叭，十分美丽。 牵牛花积极向上 师板书赞 ）

如此美丽的花怎么叫人不称赞呢？ 牵牛花顽强不屈、积极向上的精神怎么叫人不赞叹呢！ （二） 、观牵牛花

师：听了你们对牵牛花的赞美，我感受到了你们的对牵牛花的喜爱之情，现住就让我们一起走进牵牛花的世界，去看一看吧！（板书观），在看之前，先听听我们的学习伙伴丁丁和冬冬的建议。

1、 出示课件（语文天地丁丁和冬冬的对话）

丁丁和冬冬的建议有助于我们提高写作能力，怎样才能做到有条有理的呢？比如说：三单元我们学的《种一片太阳花》，这篇课文，当写太阳花时，它是按照怎样的顺序来写的呢？让我们一起回顾课文中的片段。

课文片段： 新出的芽儿，细得像针，红得像血。几天之内就抽出细细的秆、小小的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩的人不敢去碰。很快，叶叶秆秆、密密麻麻连成一片，像法兰绒一般，厚厚地铺了一地。 一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。炸开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜、

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一片赞叹。

2、 这是按什么顺序来写的(板书按植物的生长顺序来写的)

根据这种写作方法，我们来观察牵牛花。

出示课件：牵牛花（芽、叶、花的顺序观察图片）， 师：根据你的观察，谁愿意说一说牵牛花的生长过程？ （新长出的芽儿，嫩绿嫩绿的，十分可爱，渐渐的叶子变大、颜色变深，螺旋状的茎像一根根绳子缠绕着支架慢慢向上爬，牵牛花开了就像一个个小喇叭，有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。 ） 3、出示四张牵牛花的图片 师：刚才我们从牵牛花出土开始观察，一点一点看着它生长的过程，终于牵牛花爬满支架，一眼望去，你想说什么？ （像一堵绿色的城墙。像碧绿的挂毯。 ）

（1） 谁来说说走近后所看到的牵牛花又是怎样的？你能用上有的??有

的??还有的??这样的句式吗？ （一朵朵美丽的牵牛花，就像一个个小喇叭，有红的、白的、蓝的还有紫的，真实五彩缤纷，美丽极了。 ）

（2） 通过他刚才描述的牵牛花，老师仿佛看到了一片片鲜艳夺目的牵牛花，

谁来说说刚才我们是按什么顺序来观察的？

（3） 先从远处的感观，然后走近细看，这是怎样的写作顺序？ （这是由远到近的观察顺序） 师板书：由远及近 （4）谁能看着图完整的再按由远及近的顺序描述一遍？

出示一张放大的牵牛花图片 师：让我们把目光停留在这朵美丽的牵牛花上，除了我们刚才提到的花的形状、颜色外，还观察到了什么？（牵牛花中间有乳黄色的花蕊，就像满天的繁星。）

（5）我们由牵牛花又观察到了花蕊，这又是一种什么观察方法？从完整的一朵牵牛花观察到牵牛花的某一部分，这是一种怎样的观察顺序？ （这是从整体到部分地观察。 我们还可以从部分到整体的观察。 ）

4、配乐朗读范文 师：听了你们对牵牛花的赞美，我也想把我记忆中的牵牛花拿出来与大家一同分享。 师：听了之后，对你们是否有所启发呢？ 三、借物喻人

师：我们不仅喜欢牵牛花的外表，更欣赏它与众不同的什么？由 牵牛花你想

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到了什么？ （我更喜欢牵牛花积极向上的品格。 四、范文欣赏

我爱牵牛花

有人爱娇艳的牡丹，有人爱芬芳的茉莉，有人爱一团火似的月季??而我则爱那善于攀登的牵牛花。

牵牛花不象牡丹那样娇艳，不象茉莉那样芬芳，但是它很容易活。只要撒下种子、浇水，第二年就能爬满架。如果再用一根根绳搭在房檐下，就能长满房檐。远远望去，象一条条绿色的枝条，而且还能遮阳。

牵牛花的叶子象一个桃子似的。刚长出时，颜色是浅绿的，再变成深绿、墨绿，叶子象一个小玉盘似的，象抹了油。开花时，有红色的、紫色的，还有镶着白边的、不同品种的红色、紫色，花呈喇叭状，叶子衬托着花，好看极了。

向上攀登是牵牛花的本能，它一生都在攀登。它向上爬时，你只要给它插一根竹竿，它就会用它那长长的茎条缠住竹竿向上爬。它向上爬时，不管什么时候，也不管遇到什么情况，它仍然都会继续不断地向上爬，好象任何东西都不能阻挡它似的。狂风把它吹下来，它就会重新爬上竹竿。它是多么顽强啊！

我爱牵牛花，爱它那顽强不屈的精神，更爱千千万万具有这种品质的人。

我爱美人蕉

我们家养着许多花，我独爱亭亭玉立的美人蕉。

细雨如丝，美人蕉贪婪的吮吸着春天的甘露。它那宽而大的叶子，好像在雨雾中欢笑。它的茎粗而壮，亭亭玉立；叶子面阔，绿中带白。四周的八棵簇拥着中间的那棵，似群星捧月。

过了不久，美人蕉终于开花了，那鲜艳的花朵仿佛红莲映水，红的发光。微风吹过，片片花瓣像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，让人看了赞不绝口。

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