2015年广东省中学教育学同步训练：教育与教育学考试题

2015年广东省中学教育学同步训练：教育与教育学考试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、强制性、普遍性、基础性这三个特征是 A：课程目标的基本特征 B：教学计划的基本特征 C：教学大纲的基本特征 D：教学目标的基本特征

2、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____

A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B：规定每周看电视的适当时间 C：惩罚孩子过分喜欢看的行为

D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

3、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是。 A：实物直观 B：模象直观 C：语言直观 D：虚拟直观

4、一般来说，教育的影响往往不能马上就显露出来，教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验，这体现了教师劳动的（） A：复杂性 B：示范性 C：创造性 D：长期性

5、教师教学的首要任务是____ A：班、课、室 B：师、生、课 C：师、生、时 D：班、课、时

6、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是____ A：从众现象 B：社会干扰现象 C：去个体化现象 D：群体极化现象 7、布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和____ A：强化原则 B：迁移原则 C：内化原则 D：实践原则

8、人力资本理论说明了__

A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用

D．教育对科学技术的促进作用

9、教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平。 A：相当于 B：不低于 C：略高于 D：略低于

10、在当代，我们要树立（）的学生观 A：以人为本 B：以学生为主 C：全面发展 D：完整

11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是____ A：自我强化 B：正强化 C：替代强化 D：间接强化 12、”近朱者赤，近墨者黑”反映了____因素对人发展的影响。 A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性 13、教师意识是指教师对自己__认识，对自己在社会生活中的地位和作用的认识以及对自己的言行举止在学生中所产生的影响的认识。 A．职业 B．身份 C．工作 D．专业

14、教学是规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 A：教育目的 B：学校 C：教育方针 D：教师

15、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是__。 A．中国 B．日本 C．新加坡 D．德国 16、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的原则。

A：方向性 B：平等性 C：公益性 D：全面性

E：重视个别差异

17、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是。

A：知识的迁移 B：技能的迁移

C：行为规范的迁移 D：学习经验的迁移

18、汽车司机应当具有动作灵活敏捷、注意稳定并善于转移等特点，这说明职业对人的哪一种心理品质有一定要求____ A：兴趣 B：能力 C：性格 D：气质

19、根据学习的定义．下列属于学习的现象是。 A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

20、1623年， ()首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来。 A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．培根 D．洛克

21、小学生的思维__。

A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D．完全属于具体形象思维阶段

22、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（） A．培养能力 B．依法执教 C．教书育人 D．传授知识

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、对于古代称谓说法错误的是。 A：阁下是对长辈的尊称

B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼 C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

2、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有__。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学媒体 E．教学环境

3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____ A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：差异性

4、我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于【】 A．50年代初期 B．80年代初期 C．90年代初期 D．90年代末期 5、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了____ A：公正阶段 B：可逆阶段 C：权威阶段

D：自我中心阶段

6、教学技能的运用要取得良好的效果必须__ A．适应教育对象的特点 B．体现教师的个性和风格 C．尊重教育规律

D．适应教学内容的特点 E．多种技能综合运用 7、春秋战国时期。古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。伯牙所奏琴曲为。 A：《广陵散》 B：《高山流水》 C：《阳关三叠》 D：《扬州慢》

8、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是____ A：《中华人民共和国教师法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国劳动法》 D：《中华人民共和国计划生育法》 9、确定我国教育目的的理论依据是__ A．人的全面发展学说 B．辩证唯物主义理论 C．剩余价值学说