部编版一年级下册语文带三维目标第一单元教案MicrosoftWord文档

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识字 1、春夏秋冬

课型 ： 课时：

2

新授

课时

上课时间： 年 月 日

执教班级：一（ 1）班 教学目标 知识与技能

1、能正确认读 8 个生字，正确认读新词语， 会写 7 个生字，认识 3 个偏旁。 过程与方法

2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 情感态度价值观

3、能用词语说句子，学习用句号。 教学重难点

1、能正确认读 8 个生字，正确认读新词语，会写

7 个生字，认识 3 个偏旁。

2、能借助图画和生活实际，了解一年四季的不同景色以及特点。 3、能用词语说句子，学习用句号。 教学准备

生字词语卡片，课件。 教学过程

第（ 1）课时

教学活动

一、导入新课

------ ---- 1、问：一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？

2、板书课题，领读，指导书写“春、冬” 。

二、学习新词

1、依次出示四幅图画，说说图上有哪些景物，用句式练习说话：

我知道图上画的是（）季节，因为我看到图上画的有（） 。

2、依次出示四个词语：春风、夏雨、秋霜、冬雪。指导认读。

3、出示：吹、落、降、飘，认识

3 个新偏旁，指导认读，交流记字方法。

4、词语搭配练习，练习朗读短语。

春风、夏雨、秋霜、冬雪 吹、落、降、飘

5、拓展：还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”？

三、指导写字

1、认读：风、雪。组词，造句。

2、指导书写。

四、布置作业

观察四季景色，并用自己的话说一说。

第（ 2）课时

教学活动

一、复习导入

1、认读生字词卡片。

2、问：你喜欢哪个季节？为什么？

二、看图学词

1、出示课文图画，问：看图的方法和顺序有哪些？

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2、指导看图说话，练习句式：

我看到图上远处有（），近处有（），左面有（），右面有（）。

3、出示新词语，指导正确认读。

4、用上新词语说一句完整的话。

5、教师朗读短语，想象画面，问：你看到了什么？

三、学习生字

1、认读：游、池、入，组词，造句。

2、指导书写：飞、入。

四、布置作业

找一些描写四季的词语读一读。

板书设计

教学反思

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2

、姓氏歌

课型 ：

新授 课时

课时：

2

上课时间：

年 月 日

执教班级：一（ 1）班 教学目标

知识与技能

1、能正确认读 12 个生字，正确认读新词语，会写

7 个生字，认识 2 个偏旁。

过程与方法

2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。

3、初步了解中国姓氏。能照样子做问答游戏，了解班里同学的姓氏。

情感态度价值观

4、初步了解传统文化的博大精深，增强民族自豪感。

教学重难点

1、能正确认读 12 个生字，正确认读新词语，会写 7 个生字，认识 2 个偏旁。

2、能正确、通顺地朗读课文，背诵课文。

3、能照样子做问答游戏。

教学准备

生字词卡片，课件。

教学过程

第（ 1）课时

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