浅谈如何培养农村学生学习英语的兴趣

浅谈如何培养农村学生学习英语的兴趣

（贵州省台江县方召中学——徐佑）

摘要：在教学过程中，培养学生的学习兴趣，是农村中学英语教学的关键，采取多种活泼有趣的教学方法能吸引学生注意力，能调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，学生学习英语与学趣有着直接的联系，是英语教学能否成功的关键所在。

关键词：英语 教学 培养兴趣 提高教学质量

爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”。一个成功的英语教师要在教学中有意识，有目的地培养学生对英语学习的持久兴趣，在乐中学。这就要我们教师在课堂上认真设计，教学过程，灵活运用多样的课堂。教学方法，组织学生在课堂上多参与语言实践活动，培养学生积极的投入，增强他们对学习英语的信心，产生兴趣。从而提高课堂教学效果，提高教学质量。那么如何培养学生对英语的学习兴趣呢？经过多年教学实践，结合自己的实际，我认为从以下几个方面入手。

一、明确学习英语的目的，激发学生学习的兴趣。 随着世界的世界与进步，，在知识兴起的时代，英语这一门课程将逐步走向越来越重要地位。

英语是世界边用语言。它的用途和汉语一样，是用来日常的交流以及获取信息和知识的一种工具。学习英语是为了学生扩大眼界，了解世界不同的文化。同时，学习英语是为

1

了学生以后的学习和工作打好基础。学习英的目的明确了，才能把被动的学习改为主动。学好英语将成为学生学习的动力和乐趣所在。

二、建立和谐的师生关系，激发学生学习的兴趣。 在教学中，教师的教和学生的学是双边的，互动的。教师既把学生当做教育的对象，双把学生看做学习的主人，是新型的和谐的师生关系。

现在，我们的学校大多数学生来自于农村，他们大多数是留守儿童，他们平时缺少父母的关心。作为老师，我们要时时关心他们，与他们经常沟通，谈心使他们把你当成他们的亲人，，从而他们愿意接近你，信任你，从而对你都的这一门科生产兴趣。

我们教师要以良好的情绪，融洽的师生关系，这样，才能充分调动学生学习的积极性。欲话说得好“亲其师，信其道”。教师用饱满的心情积极的情绪面对学生，以自己的积极情绪营造良好的心理气氛，而不能将个人的消极情绪带到教育中来。在教学中，教师要多鼓励学生，少批评学生，特别是“后进生”，对待后进生要适当降低要求，发现有一点成功就及时给予表扬，才能调动学生学习的积极性，从而产生对课堂学习的兴趣。

三、教师要具备渊博的专业知识，认真备课，认真专研本科教材，熟透教材，具有较强的语言表达能力，使学生产

2

生兴趣。

备课是除了确定本节课的教学目的，教学重难点外，还特别考虑选用直观教具和设置语言情景。

如：我在教学《仁爱版》七年级下册Unit 4 Topic 1 settinonB 时，教学内容主要围绕“Shopping”。本人扮演了“店主”角色，学生扮演“顾客”角色，同时准备好小黑板教具，并画有挂在衣架上的衣服，同时标有价格。然后师生进行对话。这样，使学生在对话中，集中精力，积极参与活动，并学到购物的交际用语。学生学习兴趣深了，教学的效果就好。

我们教师担负着教书育人的任务，要给学生一滴水本身必有一桶水，甚至更多。作为英语教师，除了提高自己的专业知识水平外，还要了解西方国家的风土人情，英美历史，地理，概况及名人，名著等。学生正处于学知识，长身体的时期，思想丰富，眼界开阔，兴趣广泛，他们的所见所闻所想往往会超出教师的专业知识领域，如果我们教师没有广博的专业文化知识，英语口语表达能力差，导致了学生失去学习的兴趣。

四、在教学中，利用简笔画教学和直观制作教具等，幽默，利用于教学中，利用于教学中，学生感兴趣。

如：我在教学七年级下册Unit 5 Toprc 2 Section A的“现代进行时态”名型时，我就在黑板上分别画一个人正在打球

3

/跳舞/游泳等动作，然后就问“what is the man doing？学生回答“He is playing basketball/dancing/swimming”。

又如：我在教学七年级上册Unit 4 Topic 3 seetionA的“时间的英语表达法”时，首先将准备好自制的钟教具并问：“what time is it new?”学生为了直观教具后回答：“It’s??。这样，使课堂妙趣横生，真观性强，学生直接理解所学英语，视听结合，印象深刻，提高教学效果。

五、利用多媒体教学，激发学生学习的兴趣。 在教学中应用多媒体教学，学生直观性强，便于学生观察和认识。有利于学生理解和掌握教材；化繁为简，化难为易，提高教学速度，节省课时，减轻了教师的劳动。

如：我在教学七年级下册Unit 7 Topic 3 settion已标题为“Kangkang’s birthday”时，在课前，我先设计好幻灯片，然后在多媒体教室的课堂上，一边播放幻灯片，一边讲课。同时播放了生日快乐歌，学生精力更集中了，积极投入课堂中。

通过了这次使用多媒体上课，深受了学生的欢迎和支持，使教学生动有趣，重点突出，艺术性强，信息量大，同时，课堂节奏加快，学生多感官学习，记忆学刻，学习效果好。

六、在教学中适当插入一些游戏活动，提高学生学习的兴趣。

游戏是学生较喜欢的活动。便如：我在教学七年级下册

4