视觉传达专业《设计素描》本科 课程教学大纲

《设计素描》课程教学大纲

一、基本信息 1、课程名称

设计素描/ Design Sketch 2、课程代码 162Y001 3、课程类别

学科基础（平台）课程 4、课程性质 专业必修 5、学时/学分 64 / 4 6、先修课程 基础素描 平面构成 7、适应专业： 视觉传达设计专业

二、教学内容及要求

（一）课程目的：通过结构素描练习，学习排除光影的因素，用立体的严格的透视分析方法、逻辑思维和科学的推理来表现物体，使学生学会从表面现象中直接分析出物体形体的本质特征，从而建立全局观察和整体表达的观念以及创新方法，达到设计中自由创意表现的目的。

（二）教学内容与学时分配

1．结构篇：结构素描基本概念和透视知识。结构素描平面直角立方体透视分析方法、立体的逻辑思维和科学的推理方法和训练。排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响，准确表现客观物体结构方法和训练。

2．抽象篇：抽象素描主观表达形式、依据、规律和方法和训练。抽象创意

语言的概括力、单纯性和创新和训练。

3．意象篇：意象艺术主观表达形式、依据、规律和方法和训练，意象创意的形态的联想及类型方法和训练。

教学由浅入深，循序渐进，理论指导实际，系统训练，使学生科学的较熟练的表现和创意。

第一章 设计素描概念（2学时） 了解：素描的分类。

理解：认识素描学习设计素描的必要性。 掌握：具象素描创意素描的区别。

教学重点：具象素描、创意素描的结构分析和表现方法。 教学难点：透视与结构的分析方法。 第一节：素描的分类。 知识点：认识素描。

第二节：具象素描、创意素描的结构分析和表现方法、透视与结构。 知识点：具象素描结构分析和创意素描的表现方法。 第二章 结构素描（38学时） 了解: 普通静物的结构素描写生。

理解:认知结构素描。结构素描透视要求和表现方法。

掌握: 结构素描的多角度观察、研究、表现物象的写生分析方法。结构与透视关系。

重点内容：1.结素描基本概念和透视知识。

2.平面直角立方体透视分析方法、空间逻辑思维、科学的推理。 3.排除光影、单色线条来表现物象结构。

教学难点：把握形体的比例、结构与透视关系。 第一节:结素描基本概念和透视知识。

知识点：结构素描平面直角立方体透视分析方法。 第二节：立体的逻辑思维和科学的推理方法和训练。

知识点：排除明暗色调、材质肌理等非结构的影响，利用立体的逻辑思维和科学的推理，准确表现客观物体结构。

第三节：静物写生。

知识点：1.结构透视分析与表现要领。

2.物体局部与整体的组合、分离关系。 3.多角度观察、研究、表现物象。 4.感性与理性的交叉换位意识培养。

第三章 设计素描抽象创意 （12学时） 了解：静物抽象素描表现。

理解：抽象表现、创新意识培养的意义。 掌握：从具象到抽象表现和创意的方法。

重点内容：1.抽象艺术主观表达形式、依据、规律和方法。

2.抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。 3.黑、白、灰、点、线、面、形运用。

教学难点：抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。 第一节：抽象艺术主观表达形式、依据、规律和方法。 知识点：抽象素描的表现，平面构成抽象表现。 第二节：抽象绘画语言的概括力、单纯性和创新。 知识点：抽象表现和创新。

第四章 设计素描意象创意 （12学时） 了解：静物意象素描表现。

理解：意象表现、创新意识培养的意义。 掌握：意象素描表现和创意的方法。

重点内容：意象艺术主观表达形式、意象素描创意的形态的联想及类型。 教学难点：意象素描创意的形态的联想。 第一节：意象艺术主观表达形式。 知识点：静物意象素描表现。

第二节：意象素描创意的形态的联想及类型。 知识点：联想与创新。

三、考核方式及成绩评定

考核形式：考试

题型构成：空间造型40%，构图技巧30%，明暗色调30% 成绩构成：考试成绩占80%，平时成绩占20%

四、推荐教材和主要参考资料 （一）推荐教材

[中国]王冬梅、张志强、张向荣.编著.《结构设计素描》.（第二版）.北京：中国电力出版社,2013年9月。

（二）主要参考资料

[1]. [中国]唐鼎华 编著.《设计素描》. （第一版）.江西：江西美术出版社,2008年4月。

[2]. [中国]颜铁良 编著.《素描》.（第一版）.北京：高等教育出版社,2009年3月。

五、其他说明

1.本课程没有先修透视基础，本课的透视知识作为重点要求，需贯穿结构素描全部。

2.对于抽象与意象素描训练，教师可以根据教学进度，因材施教。 3.课程结束后学生优秀作品由主讲教师推荐，交教研室留存并发给《优秀作品留存证》。

撰写人（签字） ： 年 月 日 教研室主任（签字） ： 年 月 日 院（系、部、基地）院长（主任）（签字）（盖章）： 年 月 日