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河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.2.1 基因工程的基本操作
(第一课时)导学案 新人教版选修3
班级: 姓名: 小组: 【学习目标】
1.说出基因工程基本操作程序。 2.掌握获取目的基因的方法。
3.基因组文库与cDNA文库的区别。 4.PCR技术。 【重点难点】
重点: 1.掌握获取目的基因的方法。
2.基因组文库与cDNA文库的区别。
3.PCR技术。
难点:1. 掌握获取目的基因的方法。
2. PCR技术。 【自主学习】
一、基因工程的基本操作程序 写出左图各字母所代表的内容
A: B: C: D: E: F: G: H: 二、目的基因的获取:
(1)目的基因主要是 , 也可以是一些具
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有 。
(2)目的基因的来源 (3)获取目的基因的方法:
① ② ③ (一)从基因文库中获取目的基因
(1)构建基因文库时需要对DNA分子进行切割和连接所使用的酶分别是 和 。
(2)基因组文库包含了一种生物的 ;是通过
酶获得的;cDNA文库包含了一种生物的的 ,是通过 获得的。
(二)利用PCR技术扩增目的基因
PCR扩增目的基因的原理是 ,前提条件是 ,PCR所使用的酶是 ,该酶具有什么特点? 。
过程:第一步:加热至90~95℃ ;第二步:冷却到55~60℃, ;第三步:加热至70~75℃, 从引物起始互补链的合成。
(三)人工合成目的基因
当基因比较小, 又已知,可以通过DNA合成仪用 人工合成。
【问题生成】
【师生互动,问题探讨】
1.PCR技术与DNA复制有什么区别?
项目 不 同 点 场所 解旋 酶 引物 合成 子链 温度 特点 循环次数 产物 相同点 DNA复制 PCR技术 2.构建基因文库时用到哪些工具?
3.如何利用mRNA构建生物的cDNA?
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【课后小结与反思】
基因文库的构建过程
【自我检测】
1. 正确表示基因工程顺序操作的四个步骤的是 ( )
A.获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→基因表达载体的构建→目的基因的检测与鉴定
B.目的基因的检测与鉴定→获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞
C.获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
D.基因表达载体的构建→获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定
2. 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是( )
①从基因文库中获取目的基因 ②利用PCR技术扩增目的基因 ③反转录法 ④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③
3. PCR技术扩增DNA,需要的条件是( ) ①目的基因 ②ATP ③四种脱氧核苷酸 ④DNA聚合酶等 ⑤mRNA ⑥核糖体 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑥
4. 已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断,则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切割后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
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A.3 B.4 C.9 D.12
5.有关基因工程的叙述中,错误的是 ( ) A.DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来 B.限制性内切酶用于目的基因的获得 C.目的基因须由载体导入受体细胞 D.人工合成目的基因不用限制性内切酶
6. 右图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoRI限制酶切割目的基因和该质粒,再用DNA连接酶连接形成重组质粒,然后导入大肠杆菌,最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养:a—无抗生素的培养基,b—含四环素的培养基,c—含氨苄青霉素的培养基,d—含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是 ( ) A.a B.a和c C.a和b D.b和c 7. 下列不属于获取目的基因的方法的是( ) A.利用DNA连接酶复制目的基因 B.利用DNA聚合酶复制目的基因
C.从基因文库中获取目的基因 D.利用PCR技术扩增目的基因
8. 切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是 A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质 C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程:DNA→RNA→蛋白质
9. 基因工程中目的基因的分离是操作的关键。下面甲、乙图表示从真核生物细胞中获取目的基因的两种方法,请回答下列问题:
⑴在甲图中,a过程是在 酶的作用下完成的。如果用该类酶中的一种,不一定能获取目的基因,其原因
是 。
⑵在乙图中,c过程在遗传学上称为 ,d过程除需以mRNA为模板,脱氧核苷酸为原料,还需要的条件是ATP、 、DNA聚合酶等。
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