庙花初中2011年“两基”迎国检工作汇报1

宁 县 庙 花 初 中 “两基”迎国检工作汇报

宁县人民政府、宁县教育局:

近年来，庙花初中在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力改善办学条件，坚持以人为本、德育为先、教学为中心、质量为核心，大胆改革、勇于创新，从而实现了学校各项工作持续、稳定、和谐发展，教育教学质量全面提高。现就我校“两基”迎国检工作汇报如下：

一、 学校基本情况

庙花初中创建于1968年，是一所公办初级中学。学校占地面积19亩，建筑面积3240平方米，其中，办公生活用房1917平方米，教学及辅助用房1259平方米， 校内运动场面积近2400平方米，篮球架3付，计算机62台，图书10934余册。现有教学班11个，在校学生543人；教职工52人，专任教师45名。专任教师中本科学历18人，专科学历27，学历达标率100%；中学高级教师1人，中学一级教师17人，中学二级教师20人；学校班子成员5人（校长1名，副校长1名，教导主任1名，政教主任1名，总务主任1名），岗位培训合格率为100%。

近年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，以“科研兴校，质量强校，依法治校”为指导思想，努力创建健康平

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安校园，近三年来我校教育教学质量稳中有升，未发生一起安全事故 ，受到上级部门和社会群众的充分肯定。

二、两级各项指标完成情况

（一）普及程度

近几年来，我校的“控辍保学”取得了喜人的成绩。2008—2009学年度入学率为100%，辍学率为0.41％；2009—2010学年度入学率100%，辍学率为0.45％；2010年至今流失3人，流失率为0.52％。三年来的辍学率都控制在规定指标以内，并呈下降趋势。15周岁人口初等义务教育完成率达到98%以上,17周岁人口中初级中等义务教育完成率95%以上。

（二）师资水平

学校现有教职工52人，平均年龄34.5岁，专任教师46人，专任教师中本科学历18人，专科学历28人，学历达标率100%；中学高级教师1人，中学一级教师17人，中学二级教师20人。现有市级优秀教师1人；县级优秀教师10人。实力雄厚的师资队伍，为“两基”工作的开展，提供了良好的师资保障。

（三）办学条件

1. 学校占地面积19亩，建筑面积3240平方米，人均校舍面积5.97平方米。

2. 校内运动场面积近2400平方米，篮球架3付，排球架1付，单、双杠各2付，跳箱1件，乒乓球台3个，有体育器械32件。

3. 装备有现代教育技术信息中心，建有远程教育资源卫星地面

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接收站，现有计算机62台，建有 55个座位的多媒体教室。

4. 化生教学能顺里进行演示实验和分组实验，其他仪器设备基本达到相应标准。

5. 现有图书10934余册，人均20.1册，可供全校师生借阅。 （四）教育经费

1.学校经费来源于财政下拨的公用经费。学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，全体学生均享受免费教科书，“两免一补”政策得以贯彻落实。

2.无任何乱收费现象发生，学校公用经费使用按预算案执行，重大开支都提到校行政会讨论，并上报政府采购办审批。

3.合理利用资金，不断改善办学条件。 （五）教学质量

坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量近年来稳步上升。升入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“育人为本，德育为先。贯彻《学校体育工作条例》，推行《国家学生体育健康标准》，建立和完善学校体育工作规章制度。 （六）学校安全管理

几年来我校无师生伤亡重大事故。具体做法：一是学校高度重视的安全工作，有分管部门，有领导具体抓，有具体管理制度，安全责任书实行层层签字，责任到人。二是加强安全知识学习，大力宣传如

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何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。三是做好各项安全工作常规检查，如消防设施、水电暖设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。四是制定了各种应急预案，定期进行安全演练，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。

（七）扫盲工作

近三年来，我校15——17岁学生辍学率为0.95%，文盲率在1%以下，脱盲人员巩固率达到98%以上。

三、巩固提高“两基”工作的主要措施

（一）以“两基”工作为重点，切实抓好“控辍保学”工作 1.普法宣传进家庭，义务教育家喻户晓。我们组织教师走村进户，广泛宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都能依法入学，接受九年义务教育。

2.建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达99%。一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班都不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行校长总负责、校领导和年级组长包年级、班主任包班级，老师包学生的“两基”责任分工制度，学校开学交给多少人，学期结束向学校回交

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