传播学笔记

第一章

一：传播学定义特点

定义：传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行 特点：1社会传播是一种信息共享活动。2社会传播是在一定社会关系中进行的，有事一定社会关系的体现。3从传播的社会关系性而言，他又是一种双向的社会互动行为。4传播成立的重要前提之一，是传授双方必须要有共通的意义空间。5传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

二：社会性息系统的特点

1社会信息系统是一个开放性的过程。2是由各种子系统相互连接相互交织而构成的一个重要整体。3是一个具有双重偶然性的系统。4是一个自我创造自我完善的系统。 第二章

一：人类传播的发展进程

1口语时代2文字传播时代3印刷时代4电子时代 二：迎接高度信息化社会的到来

1在信息社会中，社会的发展核心资源是信息。2信息社会的发展有一个过程。3计入九十年代后，世界各国都加大了建设信息社会的力度。4九十年代以来，我国在信息化建设方面迈出的步伐也是巨大的。5格外化信息系统的发展经历了功能分化个多样化的过程。6麦克卢汉：媒介是人的延伸。 第三章

一：符号的基本功能

1表述和理解功能。2传达功能。3思考功能 二：符号意义的分类

（1） 意义：1明示性意义与暗示性意义。2外延意义与内涵意义。3指示性意义与区别性意义。

（2） 语言符号特性：暧昧性和多义性

（3） 暧昧性：1语言符号本身的模糊。2与语言符号

的多义性。

第四章

一：传播的构成要素

1传播者2受传者3讯息4媒介5反馈

二：几种传播模式

（1） 直线传播模式（麦斯韦尔模式）谁传播者——

说什么讯息——通过什么渠道媒介——对谁说受传者——有什么效果效果缺点：属于一种单向传播模式，没有提供一个反馈渠道，没有揭示出

人类社会传播的双向性和互动性质。

（2） 香农—韦佛模式

启示：发出的信息和人接触的信息往往不一样

三;传播过程的特点1具有动态性2具有序列性3具有结构性

第五章

排日常生活。3为我们提供娱

乐，缓解压力，获得轻松和休息。4提供文化享受，丰富

我们的精神世界。

（2） 以布莱士为代表的乐观派:舆论是民主政治的基

一：人际传播

（1） 人际传播的动机：1生存和发展的需求。2建立

与他人的社会协作关系。3自我认知和相互认知。

4满足基于人的社会性的精神和心理需求。

（2） 人际传播的的特点：1人际传播传递和接收信息

的渠道多，方法灵活。2人际传播的信息的意义更为丰富和复杂。3人际传播双向性强，反馈及时，互动频率高。4与组织传播和大众传播相比，人际传播属于一种非制度化的传播。

（3） 人际传播的功能：1是社会成员交流信息的重要

渠道。2是实现社会协作的重要纽带。3是传承文明的重要工具。

（4） 人际传播社会功能的研究领域：1人际传播在个

人社会化过程中的作用。2对大众传播效果的影响。

第七章

一：大众传播的定义特点社会功能

（1）定义：专业化的媒介组织运用先进技术和产业化的手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动

（2）特点：1大众传播的传播者是从事信息生产和传播组织。2是运用先进的传播技术和产业手段大量生产复制和传播信息的活动。3大众传播的对象是社会上的一般人。4大众传播既有商品属性又有文化属性。5是单向性很强的传播活动。6是一种制度化的社会传播。 二：大众传播的社会功能 （一）：拉斯韦尔少年宫能说：1环境监视功能。2社会协调功能。3社会遗产传承功能。

（二）赖特的四功能说：1环境监视2解释与规定3社会化

功能4提供娱乐 （三）施拉姆的概括：（1）政治功能1监视2协调3社会遗

产法律和习俗的传递。（2）经济功能1关于资源的买和卖的机会的信息。2解释各种信息，制定

经济政策，活跃和管理市场。（3）一般社会功能1关于社会规范，作用等的信息：接受或拒绝他们。2协调公众的了解和意愿：实行社会控制。3向社会的新成员传递社会规范和作用的规定。4

娱乐

（四）拉扎斯菲尔德和默顿的功能说：1社会地位赋予个

功能。2社会规范的强制功能。3媒介是使大众审美鉴赏能力退化和文化水品下降的原因。4媒介常以低廉的代价占用或剥夺人们的自由时间。

三;大众传播的社会影响

（1） 从大众传播的有用性上说：1为我们提供新闻信

息和知识帮助我们了外部世界动向和变化。2为我们提供关于生活的有用信息，帮助我们安础，舆论的发展和行程可以非为历史和显示两个过程。舆论推动民主政治。

二战之后：德国日本学者认为大众传媒起到了恶

劣作用，降低了人们的思考能力。

（3） 大众传播的产生于发展1大众报刊2电报，电影，

广播3电视 （4） 大众传播，信息环境育人的行为

1人与环境互动过程的变化2大众传播与现代信息环境3现代社会中“信息环境的环境化”现象 第八章

一：媒介控制：1国家和政府的政治控制。2利益群体和经济实力控制。3广大受众社会监督机制

二：我国媒介是舆论工具，舆论导向的四不变：党管媒体党管干部喉舌性质 舆论导向

三：种媒介理论（一）极权主义下的媒介规范理论：主要内容1报刊必须对当权者负责，维护专制国家的利益，2包干必须绝对服从于权力或权威，不得批判占统治地位的道德和政治价值。3政府有权对出版物进事先审查。4对当权者或当局制度的批判属于犯罪行为。

（二）资本主义下的媒介规范理论：A自由主义媒介理论：1报刊不受政府干涉。2包干拥有对政府的监督权。3“意见自由市场”和“自我修正”4对事实的信念——客观报道。

（三）社会责任论：1报刊应有限制的自由。2公民有知的权利。3报刊必须约束自己的行为。

（四）社会主义和共产主义的媒介规范理论1大众传播与组织传播不可分割。2大众传播媒介是作为党和国家的工具来使用并作为党实现统一的工具，发布指示的工具。3它几乎专用于宣传或鼓动。4传播者的自由和责任也不可分割的连在一起。5传播者被强制性的要求承担严格的宣传任务。6他们由国家经营和控制

四麦克卢汉关于媒介的三论:1媒介是人的延伸2媒介分为冷媒介和热媒介3媒介即讯息。 第十章

一：受众的权力1传播权2知晓权3接近权4免知权5监督权 二：使用与满足理论 第十二章

一：议程设置功能理论（1）结论：媒介注重什么公众就注重什么。2媒介关心什么公众就关心什么。（2）特点：1传播效果非为人知，态度和行动三个层面。2是一项长期效果。3传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。 二：沉默的螺旋(1)群体压力和从众：1从众现象（是随大流或叫遵从群体的意志，屈从群众的压力）2阿西的从众研究（3）理论前提1社会孤立恐惧。2意见的表明与沉默的扩散是一个螺旋使得社会传播过程。3大众传播通过营造意见环境来影响和制约舆论。（4）知识沟理论：背景：美国的教育补充计划。内容：大众春波的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加。但由于社会经济地位高的人获得的信息和知识的速度大大快于后者，随着事件的推移，最终结果是两者之间的知沟不断变宽，差距不断拉大。 （5）受众的选择性：接触性，理解性，记忆性