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排比

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排比

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。 增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。

例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 加强语气,突出了什么,表达作者某情感。

例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

反问

又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。 加强语气,突出了什么,表达作者某情感。 我呢,难道没有该责备的地方么? 写出下列句子用的修辞手法:

1. 太阳高高的挂在天上,像是一个燃烧的火球。 (比喻 ) 2. 一阵风吹过,柳条儿妹妹挑起了轻快的舞蹈。 (拟人 )

排比

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。 增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。

例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

设问

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 加强语气,突出了什么,表达作者某情感。

例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

反问

又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。 加强语气,突出了什么,表达作者某情感。 我呢,难道没有该责备的地方么? 写出下列句子用的修辞手法:

1. 太阳高高的挂在天上,像是一个燃烧的火球。 (比喻 ) 2. 一阵风吹过,柳条儿妹妹挑起了轻快的舞蹈。 (拟人 )

3. 菊花开了,有的像烟花;有的像小雨点;还有的像如玉。 (排比 ) 4. 黄山高高的耸立着,像是马上要倒下来。 (夸张 ) 5. 在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。( 排比 )

6. 白天,生活在威尼斯的人们有的乘着小艇去做生意,有的坐着小艇出去游玩,还有的坐着小艇去郊外呼吸新鲜的空气。(排比 ) 7. 小鸟快活地飞上蓝天。( 拟人 ) 8. 猫要是高兴,能比谁都温柔可爱。(拟人 ) 9. 书籍不是我们的好老师吗。( 反问 )

10. 静寂笼罩着威尼斯,古老的威尼斯有沉沉地入睡。( 拟人 )

11. 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( 比喻 ) 12. 世界上什么东西气力最大?回答纷纭得很。有的说“象”,有的说“狮”,有的开玩笑似的说:是“金刚”。(设问)

13. 你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?(反问) 14. 红旗翻动,像海上的波浪。(比喻) 15. 大清早,小鸟们在树上欢声笑语。 16. 秋天来了,叶子纷纷在空中偏偏起舞。

17. 树缝中漏着一两点路灯光,没精打彩的,就像渴睡人的眼。

18. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 19. 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 20. 他的胸襟像大海一样宽阔。

3. 菊花开了,有的像烟花;有的像小雨点;还有的像如玉。 (排比 ) 4. 黄山高高的耸立着,像是马上要倒下来。 (夸张 ) 5. 在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。( 排比 )

6. 白天,生活在威尼斯的人们有的乘着小艇去做生意,有的坐着小艇出去游玩,还有的坐着小艇去郊外呼吸新鲜的空气。(排比 ) 7. 小鸟快活地飞上蓝天。( 拟人 ) 8. 猫要是高兴,能比谁都温柔可爱。(拟人 ) 9. 书籍不是我们的好老师吗。( 反问 )

10. 静寂笼罩着威尼斯,古老的威尼斯有沉沉地入睡。( 拟人 )

11. 船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( 比喻 ) 12. 世界上什么东西气力最大?回答纷纭得很。有的说“象”,有的说“狮”,有的开玩笑似的说:是“金刚”。(设问)

13. 你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗?(反问) 14. 红旗翻动,像海上的波浪。(比喻) 15. 大清早,小鸟们在树上欢声笑语。 16. 秋天来了,叶子纷纷在空中偏偏起舞。

17. 树缝中漏着一两点路灯光,没精打彩的,就像渴睡人的眼。

18. 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 19. 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。 20. 他的胸襟像大海一样宽阔。

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排比 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。 增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。 例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 设问 为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。 作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。 加强语气,突出了什么,表达作者某情感。 例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。 反问 又称激问、反诘、诘问。用疑问形式

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