12 闻一多先生的说和做

七年级语文(下)预习学案

12 闻一多先生的说和做

一、自学词语（相信自己，我能行！）

1.在课文中找出下面的词语，给加点的字注上拼音。 地壳 赫然 函寄 漂白 衰微 ．．．．．卓越 深宵 钻探 校补 炯炯目光 ．．．．．群蚁排衙 目不窥园 迥乎不同 警报迭起 沥尽心血 ．．．．．气冲斗牛 仰之弥高 兀兀穷年 锲而不舍 ．．．．2.填写人物档案

臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇《 》成名。1933年9月，出版了第一本诗集《 》。臧克家被誉为“ ”闻一多，本名 ，著名 、 、 。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。 1923年出版第一部诗集《 》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《 》，表现出深沉的爱国主义激情。

3.读完课文，你简单总结闻一多说了什么做了什么？

4.初读完课文，你对闻一多有什么印象，写下来。

5.通过以上预习，把你遇到的困难、疑惑写在下面，课上交流。

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课下巩固练习（50分）

1．给下列加点字注音。(7分)

无暇及此 赫然而出 仰之弥高 ．．．目不窥园 漂白四壁 热情澎湃 ．．．．2．解释下列词语及加粗字。(8分)

（1）诗兴不作： （5）迥乎不同： （2）锲而不舍： （6）一反既往

（3）群蚁排衙： （7）潜心贯注： （4）兀兀穷年： （8）气冲斗牛： 3.根据拼音把恰当的文字填写在句中括号内。(11分)

(1)他要给我们shuāi( )微的民族开一jì( )救jì( )的文化药方。 (2)几年辛苦，níng( )结而成《唐诗杂论》的shu?( )果。

(3)他qián( )心贯注，心会神níng( )，成了“何fáng( )一下楼” 的主人 (4)闻一多先生，是zhu?( )越的学者，热情p?ng pài( )( )的优秀诗人，大勇的革命烈士。

4.找出下列词语中的错别字（在错字下画线）并改正。(7分)

疏赖 夜霄 卓跃的成绩 十年坚辛 独栽 形式紧张 警报叠起 改正： 5.填空。(4分)

本文所记叙的闻一多先生是一位_____ 、_____ 、____ ，该文的作者是_____ 6.阅读课文①-⑦段，完成：

（1）用简洁的语言概括①-⑦段的内容。（不超过30个字）(2分)

答： （2）文章的标题《闻一多先生的说和做》有何作用？(2分)

答： （3）闻一多在古代典籍的研究上取得了哪些硕果？（不超过25个字）(2分) （4）闻一多先生研究古代典籍的目的何在？体现了他是怎样的一个人？(2分) （5）第⑦段和第⑧段在文章的结构上有何作用？(2分)

答： （6）说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。(3分)

答：

答：

答：

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七年级语文（下）课中导学 12 闻一多先生的说和做

【学习目标】

1.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。（学习重点） 2.学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。

3.学习本文围绕中心选材，叙述中抒情，描写和议论的表达方式，过渡和 照应的手法。 【学习过程】

一．合作探究（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！） （一）探究学者方面，学习优秀品质 1.学生有感情朗读（1）——（7）段 2.小组探究质疑：

（1）学者方面作者选取了哪些典型材料？

（2）重点详写的材料是什么？

( 3 )表现了闻一多作为学者有哪些优秀品质？并找出相对应的语句来。 （二）探究革命家方面，学习爱国精神 1.学生有感情朗读（8）——（20）段 2.小组探究质疑：

（4）在“说和做”上闻一多先生是怎样做？

（1）.革命家方面选择了哪些典型事件？

（2）这些事件体现了闻一多哪些精神？ 3.由此来看，文章可分为两个部分。课文的两个部分之间，是用哪些话过

( 3 ) 在“说和做”上闻一多先生是怎样做的？

渡的？把这些话划出来，说说是怎样起过渡作用的？ 二．质疑交流（教师寄语：学习贵在发现！）

闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多。作者在文中为什么只选取 了六件事？

三．迁移延伸（教师寄语：学为我用，提升自我！） 2.请你为自己写一句有关说和做的座右铭。

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4. 本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？

1.学完本文对自己如何做人及如何做学问有什么启示？

【当堂达标】（15分）

1.下面词语中加点字读音完全相同的一项是( )(3分) A.藏匿 珍藏 隐藏 宝藏 B.切合 切磋 切片 切身 ．．．．．．．．C.校样 校注 校对 校补 D.漂泊 漂白 漂亮 漂流 ．．．．．．．．2．下列加点字注音不正确的一项是（ ）(3分)

A．地壳（qiào）锲而不舍（qì）炯炯目光（jiǒnɡ）窥园（kūi） ．．．．B．兀兀穷年（wù）沥尽心血（lì）小楷（kǎi）校补（jiào） ．．．．C．潜心贯注（qián）迥乎不同（jiǒnɡ）慷慨淋漓（kānɡ）弥高（mí） ．．．．D．气冲斗牛（dǒu）臧克家（zānɡ）赫然（ha）宝藏（zànɡ） ．．．．3.下列句子中标点没有错误的一项是（ ）(2分) A．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。

B．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越楔而不舍。 C．闻一多先生还有另外一个方面，-- 作为革命家的方面。 D．他说了，跟着的是“做”。

4．下列句子中运用的修辞方法判断有误的一项是（ ）(2分) A．深宵灯火是他的伴侣。（比喻）

B．写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）

D．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用） 6.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)

⑴“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。（ ）

⑵“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。（ ）

⑶“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。（ ）

⑷“做了再说，做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。（ ）

⑸“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。（ ）

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