初中英语阅读能力培养的有效教学策略

能力 究，分析解决问题能力强 熟练运用分析解决问题能力 基本的分析解决问题能力 问题能力较低 分 能运用多9- 10分 种方法收集资料，进行条目较清晰的归类 9- 10分 能清晰、流畅地表达观点 7-8分 4-6分 表达观点不明确，不流畅 0-3分 7-8分 基本能收集资料，进行简单的归类 4-6分 不主动收集资料，或整理归类不清晰 0-3分 收集整理 10% 多种方法收集资料，进行条目清晰的归类 语言表达 10% 能清晰、流畅、生动地表达观点 能用精美较清晰地表达观点 作品展示 20% 课件、具体详尽的研究报告熟练展示成果 16-20分 能用课件、研究报告等展示研究成果 正确对待11- 15能展示研究成果，但形式比较6-10分 不能较好地展示研究成果，材料不全 0-5分 分 单一 价情感态度价值培养感 10% 值取向 正确对待英语阅10% 读，灵活运用，懂得取舍 尊重、热爱汉语言文化，时时处处关注语言文字运用 9- 10分 9- 10分 英语阅读，懂得取舍，不盲从 尊重汉语言文化，较关注语言文字运用 7-8正确对待4-分 盲目跟从大流，不加取舍 0-3分 英语阅读，6分 不盲从 7-8分 尊重语言文化，基本关注语言文字运用 不尊重语4-6分 言文化，不太关注语言文字运用 0-3分 观 情小计 各项得分=自评（30%）+小组评（30%）+教师评（40%） 优秀：90-100分 良好：80-89分 合格：60-79分 还需努力：60分以下 注：1、该评价量规满分为100分； 2、每个评分项目按A、B、C、D四个等级进行评分；

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