哲学第二单元 导学案(1)

教师寄语：不为失败找理由，只为成功找方法！

高三政治教学设计

哲学四五课 唯物论

编写人：崔海青 使用人： 时间：

【高考考点】

一．（1）哲学的物质概念：自然界的物质性，人及社会的物质性

（2）哲学的运动概念：运动和静止的关系，绝对运动和相对静止 （3）物质运动的规律：规律的概念，规律的客观性和普遍性

二．1、物质决定意识： 意识的起源 意识的生理基础 意识的内容与形式 2、意识的能动作用：意识能动性的特点 意识能动性的表现

3、客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是

【重难点】

1.（1）哲学的物质概念 （2）物质运动的规律，规律的客观性和普遍性 2.（1）物质决定意识，一切从实际出发 （2）意识的能动作用 （3）尊重客观规律与发挥主观能动性

【课前预习案】 【预习要求】

结合课本自主落实课前预习案部分内容，把握高考考点和教材体系，掌握重难点。 一、熟记基础知识

（一）探究世界的本质 1.自然界的物质性

2.人类社会的物质性

3.物质的概念：

唯一特性： 4.世界的物质性原理：

5.运动的概念： 6.物质与运动的关系：

7.运动与静止：

8.规律的概念：

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9.规律的客观性与普遍性原理及方法论：

10.人能够认识并利用规律：

（二）把握思维的奥秘 1、物质决定意识 （1）、意识的起源：意识是 长期发展的产物

提示：意识产生的物质基础和前提分别是什么？ 纯粹的动物心理会不会形成意识？为什么？ （2）、意识的生理基础：意识是 的机能

提示：意识是人脑特有的机能。动物脑、电脑都没有意识。 （3）、意识的内容：意识是 的反映

提示：意识的内容是 的，形式是 的。

任何意识（不论正确或错误的意识）都是 在人脑中的反映。 2、意识的能动作用 （1）、意识能动性的特点(理解区别两个特点)

（2）、意识能动性的表现：（记住原理并区别开）

3.一切从实际出发，实事求是（方法论）要求：

【预习疑难反馈】请记下你自主学习中存在的疑惑：

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【课堂探究案】

【体系归纳】

疑难探究一：辨析纠错

1、 物质与物质的具体形态是一回事

2、 物质的唯一特性与物质的固有属性相同 3、 发展是运动变化，运动变化是发展 4、 人在规律面前无能为力 5、 规律是永恒不变的

6、 发挥主观能动性就可以认识规律和改造规律。 7、规律等与规律现象

8、人脑是产生意识的物质基础，意识是大脑特有的机能 9、意识来源于人脑，有了人脑就有意识。 10、 意识的内容是主观的，形式是客观的 11、 物质与意识不可分离，相互依赖 12、意识是人脑对客观事物的正确反映 13、意识能够正确反映客观事物

14、意识的能动作用就是指意识对改造客观世界具有指导作用 15、意识能够直接作用于客观事物，意识促进事物发展。 16、正确的意识是我们想问题、办事情的出发点或立足点

17、是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素 18、发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础

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疑难探究二：知识整合

1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

2.物质和意识的辩证关系

3.意识的能动性原理：

课堂巩固

《创新设计 》典例 、对应训练

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