当前位置：首页 > 学前儿童社会教育形成性考核册作业答案
幼儿进
行社会性教育应重视认知的迁移和良好社会性行为的落实。如我们通过讲故事、说道理等途径对儿
童进行了许多尊敬长辈、关心老人的教育当儿童在乘坐汽车时也能自觉地意识到应该照顾老人而
为老人让座时说明我们的教育是有成效的。如果儿童在真实的情境中只是为了博得老师表扬而勉
强让座那么我们应该反思自己的教育了。如在“认识自己”的主题中教师通过收集儿童婴儿时
期的照片、父母讲述的抚育过程的故事等让儿童感受到了自己是在父母辛苦的抚育中成长的建
立了要孝敬、关爱父母的情感。那么教师就应该在接下去组织相关的“我爱爸爸妈妈”活动如让
儿童为父母夹一筷菜或拿一双拖鞋等让儿童在实际行动中表达自己的情感让儿童更深刻地体会
12 什么叫“关心”和“爱”。
四、分析题每小题10分共10分
请对这一活动的目标、准备、内容及过程进行分析评价。
中班《朋友的信》
活动目标
了解故事内容小松鼠和小兔子互找朋友的方式感受有朋友的快乐。
愿意在集体面前介绍自己找朋友的办法知道朋友在一起要互相商量。
活动准备
蘑菇气球上面贴有故事中的文字《幼儿用书》
活动过程
出示写有汉字的蘑菇让幼儿猜猜上面写的什么字可以请识字的小朋友认读以此引出
课题。
听老师讲故事的前半部分第一自然段到第六自然段要求幼儿听故事里说了谁说他的什
么事并猜测这“蘑菇信”给谁看见了他会怎么样呢
听故事的后半部分请小朋友说听到了什么信给谁看到了后来怎么样
大家一起来读“蘑菇信”上的字和“气球信”上的字并寻找相同的汉字。
讨论找朋友的方法。
大家一起认读朋友两字并说说自己有几个好朋友你是用什么办法找到这些好朋友的。
让小朋友做一个彩球。提供纸团和布块指导幼儿包扎成彩球。
活动建议
课后让小朋友带着自己的彩球和小班孩子玩“抛绣球的游戏”找朋友互相介绍名字一起
玩“抛绣球的游戏”。
可以画故事中的角色并边添画背景边表达故事内容。
朋友的信
有一棵很高很高的大松树。在大松树的树干上有一个洞。那里面就住着小松鼠。
住在那么高的地方除了老鹰谁也到不了。所以小松鼠是很孤单的。
小松鼠多么想有朋友啊。可是他胆子小不敢下到地面上去。
有一天下过了雨在他的树洞口长出很多香菇。这些香菇很大很香。
小松鼠在每一个香菇上写上一个字。很多香菇拼起来就是这样一句话“我是小松鼠我
想要朋友。”
小松鼠把这些香菇摘下来丢到树下去了。
正在树底下经过的小兔子看到地上这么多香菇就把它们捡进了篮子里带回家去了。
“把
它们晒干了冬天可以吃。”
回到家小兔子发现每一个香菇上都写着字她仔细一拼原来是一句话“我是小松鼠
我想要朋友。”
小兔子想“原来是孤单的小松鼠写的。我愿意做他的朋友。可是我怎么告诉他呢”
第二天小松鼠正要到门口来找吃的。忽然看见门口有一个很大的脸正在朝他笑呢。而且
这张脸一边笑着一边还晃动着。
原来这是一张画在一个很大的气球上的脸画的是小兔子。旁边还写着一句话“我做你的
13 朋友吧小兔子。”
小松鼠朝下一望只见小兔子正在树底下朝他笑呢。从此以后小松鼠有了朋友再也不觉得
孤单了。
参考答案这是一个引导孩子感受朋友的价值以及学习交朋友的方法的好故事2分活动
目标制定需要更具体和有针对性。可以调整为1、通过故事知道朋友的重要性感受有朋友的快
乐。2、会认读他们写在汽球上的字了解小松鼠找朋友的方法学习交朋友的基本方法3、愿意
在集体面前介绍自己找朋友的办法。3分活动准备较充分过程流畅建议合理是一个基本
符合幼儿特点与教育原则的活动设计。3分有自己的独特看法2分
五、应用题共25分
请为中班上学期幼儿设计一个与中秋节有关的社会教育活动方案题目可以自拟教案要完整
活动延伸或建议应合理。
1、主题目标整合、有概括性环境设置与家长工作适当、方案架构合理有层次抓住了社
会教育的基本要素注重幼儿特点。
2、教案完整活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议目标全面、具体、恰当、
有操作性准备充分活动过程安排合理注重了幼儿身心与学习特点基本能保证目标的实现。
建议与延伸适当。
主题目标
1、初步了解中秋节的来历及相关习俗对中国文化产生认同感。
2、通过观察、记录月亮的变化对天文现象产生初步的兴趣。
3、欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品积极主动参加有关中秋节的活动。
4、在收集、调查、分享的过程中进一步发展语言表达能力增强自信。
一环境创设
1、活动区
*科学区
1张贴有关月亮盈缺变化的挂图知道弯月、圆月等自然现象。
2展示幼儿观察月亮变化的观察记录。
3收集各种材料、形状的月饼包装盒供幼儿分类、排序、垒高等。
4提供月饼盒观察比较一盒有几个月饼目测数群等。
*美工区
1收集各种纸盒提供各种纸、彩笔、剪刀、胶水等让幼儿设计月饼图案、剪贴月亮、
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