奇台六小大家访工作总结

奇台六小教师大家访活动小结

学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。按照上级大家访要求，我校及时召开两委会专题会议研究部署，根据会议精神学校制定了《奇台六小民族团结专题教育活动大家访实施方案》，并于6月28日召开了全体教职工家访动员大会，部署了暑假教师家访事宜，同时学校层层签订责任状。各年级各班从7月1日至8月1日开展为期30天的家访活动。

为做好本次大家访活动，明确分工，责任到人。以保年级领导负责，将年级组的教师分派到年级各个班，以保班的形式，具体分析学生存在的问题并商讨解决的办法，然后将学生分成不同等级和不同片区，有保班老师分头行动。依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，全面地了解学生，对于我们开展教育工作提供了有力保障。

本次家访活动，在学校领导的高度重视、年级组长和班主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、下发致家长一封信等多种形式。针对少数民族学生主要采取登门走访的形式，辅以随时电访。学校全体班主任与任课教师全员参加，包班、包人的办法进行，主要以班主任及任课老师为主，学校领导适时跟踪。参与家访的教师70人，被访学生家长近1000名，家访区域涉及县城、各乡镇及团场一一零、一零八等。

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截止现在，我校维族、哈族、回族学生近100名，已全部访问。我校开展的这次暑假家访活动，收到了良好的教育效果，在宣传教育法律、法规和教育政策、育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果，使学校和家长之间在加强民族团结和教育学生方面及时得到沟通。通过家访，我校少数民族学生没有参与地下讲经活动等宗教非法活动。此次家访都是在老师们的休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，各班对各位受访学生的情况也作了一定的文字说明。教师家访深受学生和家长的欢迎，加深了他们对老师的敬意和对教师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。

奇台六小 2013年7月13日

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