过小孤山大孤山导学案教师版

得更高。散文交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。 六、归纳总结 （一）、中心主旨

这是两则日记，又是一篇优美的散文，作者通过对小孤山、大孤山一带景色的描写，抒发了他热爱祖国壮丽河山的思想感情，同时也流露出了他志在抗击金人，收复中原的情思。 （二）、写作特色

1．在记述山川景物、名胜古迹的过程中，随时融合抒情和议论，使写景记游具有思想深度。

2．在记述山川景物、名胜古迹的过程中，将有关的传闻轶事、前人诗句都信手拈来，还随笔写出郡县沿革、地形防戍等情况，丰富了作品的内容，同时亦为景物添彩生色，使一景一物似乎都带有诗的灵气、文的雅致、神话的氛围和历史的积淀，诗文传说与胜景，相互辉映，更为引人入胜。

3．运用对比手法写景。主要是小孤山与大孤山的对比。通过对比，使所写景的特征更为鲜明，如“大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面”。 六、达标检测 （一）、基础知识

1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（ ）

A．屏风（pínɡ） 宿松县（xiǔ） 上干云霄（ɡān） ．．．

B．惠济（jì） 载其事（zài） 楼观亭榭（ɡuān） ．．．C．渺弥（ní） 泊湓浦（b?） 徙倚久之（yǐ） ．．．D．溯流（sù） 烽火矶（jī） 鸥鹭灭没（m?） ．．．

答案：D

解析：A．“宿”读sù；B．“载”读zǎi，“观”读ɡuàn；C．“弥”读mí。 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．又秋深潦缩 潦：积水 ．

B．幸有舟楫迟，得尽所历妙 幸：幸而 ．C．信造化之尤物也 信：相信 ．D．尝加营葺 葺：修补 ．

答案：C

解析：信：诚然。

3．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）

A．信造化之尤物也 ．．

B．与江山相发挥 ．．C．首尾才六日 ．

D．江自湖口分一支为南江，盖江西路也 ．．答案：C

解析：副词，才。

4．下列各组句子，加点词意义不同的一组是（ ）

5

?合外如引绳，不相乱?自岭外望之A．? B．?

?不与江水乱?望之如浮水面?及抛江过其下?极登临之胜C．? D．?

?过烽火矶?三面临江，倒影水中

答案：D

解析：D．到，来到/靠近，面对着；A．混淆；B．看，往远处看；C．经过。 5．下列句子中与其他三项句式不同的一项是（ ）

A．倒影水中 B．泛彭蠡口

C．今为定江军 D．其间一日阻风不行 答案：D

解析：D．为被动句，其余为省略句。 二、文本阅读

阅读文章第二段文字，完成6～8题。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A．小孤属舒州宿松县，有戍兵 戍：把守 ．

B．已非它山可拟 拟：模仿 ．

C．碧峰巉然孤起，上干云霄 干：插 ．D．与江山相发挥 发挥：辉映 ．．

答案：B

解析：拟：比拟，相比。

7．下列各组中，加点字的意义相同的一项是（ ）

以此得名也胜?盖?极登临之．．A．? B．?

徙倚久之而归?今已亭亭如盖?．．

楼观亭榭?若稍饰以．?C．

贻之?作《师说》以．

无风，亦浪涌?虽．? D．

大风浪鸣也?虽．

答案：D

解析：D．即使。A．大概/伞；B．助词，的/助词，起补足音节作用，不译；C．用/来。

8．下列说法有误的一项是（ ）

A．《过小孤山大孤山》是一篇日记体的游记散文，描写了饶有韵味的山川景物形象。

B．这段文字抓住景物特点描绘出了鲜明独特的形象。 C．这段文字运用了对比手法。

D．这段文字在记述事物的同时，插入了适当的议论及说明。 答案：D

解析：没有插入“议论”性的文字。 三、课堂延伸

阅读下面语段，完成9～12题。

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游黄山日记（后）

徐弘祖

初四日，十五里至汤口。五里至汤寺，浴于汤池，扶杖望硃砂庵而登。十里．上黄泥冈，向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁．．而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半。路旁一歧东上，乃昔所未至者，遂前趋直上，几达天都侧。复北上，行石罅中，石峰片片夹起，路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色纷披，灿若图绣。因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣。 ．时夫仆俱阻险行后，余亦停弗上。乃一路奇景，不觉引余独往。既登峰头，一庵翼然，为文殊院，亦余昔年欲登未登者。左天都，右莲花，背倚玉屏风。两峰秀色，俱可手揽。四顾奇峰错列，众壑纵横，真黄山绝胜处。非再至，焉知其奇若此！遇游僧澄源至，兴甚勇。时已过午，奴辈适至。立庵前，指点两峰。庵僧谓天都虽近而无路，莲花可登而路遥，只宜近盼天都，明日登莲顶。余不从，．决意游天都。挟澄源、奴子，仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上，攀草牵棘，．石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪？终亦不顾。历险数次，遂达峰顶。惟一石顶，壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，挟余以登。万峰无不下伏，独莲花与抗耳。时浓雾半．作半止，每一阵至，则对面不见，眺莲花诸峰，多在雾中。独上天都，予至其前，则雾徙于后；余越其右，则雾出于左。其松犹有曲挺纵横者柏虽大干如臂无不平．贴石上如苔藓然。山高风巨，雾气去来无定，下盼诸峰，时出为碧峤，时没为银海。再眺山下，则日光晶晶，别一区宇也。日渐暮，遂前其足，手向后据地，坐而下脱。至险绝处，澄源并肩手相接。度险下至山坳，暝色已合，复从峡度栈以上，止文殊院。（选自《古文鉴赏辞典》）

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．向时云里诸峰 向：对着 ．

B．越天都之胁而下 胁：旁边 ．C．挟澄源、奴子 挟：偕同 ．D．独莲花与抗耳 抗：抗衡 ．

答案：A

解析：“向”在这里是“刚才”的意思。

10．下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）

汤池无路?五里至汤寺，浴于?庵僧谓天都虽近而．．

A．? B．?

会于会稽山阴之兰亭青，取之于蓝，而青于蓝?．?．

念黄山当生平奇览?因．C．?

持璧却立?相如因．

右，则雾出于左?余越其．

D．?

欲出者?则或咎其．

答案：D

解析：A项介词，“在”；B项连词，表转折，“却”；C项连词，“于是”；D项都是代词，但前一句是“它（的）”的意思，后一句是“那些”的意思。

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11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．这篇游记不同于郦道元《水经注》中对山水的客观描述，而是文中有“我”，语中含情。

B．这篇游记也不同于王安石的《游褒禅山记》，它不是借景抒情，因情生议，而是写景、抒情、议论融为一体。

C．作者在文章中通过议论直接阐发了只有不畏辛苦、奋力攀登才能到达顶点的人生哲理。

D．本文采用了游记中常用的移步换景的写法，准确地把握了云雾、怪石、松柏等景物的特点。

答案：C

解析：这一人生哲理不是通过议论体现出来的，而是通过具体的记叙自然地表现出来的。

12．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）则天都、莲花二顶，俱秀出天半。

（2）度险下至山坳，暝色已合。

答案：（1）则天都、莲花两座山峰，都以秀美的英姿兀立在半空。 （2）度过危险地带，下到山坳时，暮色已笼罩大地。 参考译文：

初四日步行十五里路到达汤口。再五里，来到汤寺，在汤池洗了澡，便拄着手杖朝硃砂庵方向攀登。走了十里路，登上黄泥冈，原先被云雾遮没的各个山峰，渐渐显露出来，又渐渐落到了我的手杖底下。转入石门，经天都峰半山腰而下，则天都、莲花两座山峰，都以秀美的英姿兀立在半空。路旁有一岔道朝东而上，却是昔日所未到之处，于是往前直上，差不多到达天都峰旁。再往北而上，攀行在石隙之中，只见两侧峰石一片片夹峙而起，山道迂回曲折于岩石间，遇到山石阻塞就凿通它，遇到山崖陡峭就砌起石阶，遇上断壁则架木搭桥修通它，遇到悬崖就架上梯子接起来。俯视孤峭的山谷一片阴森，枫树和松树交错相杂，五彩缤纷，犹如画图与锦绣般灿烂。因而想到黄山当得起是一生中所见到的奇观，而且是如此奇特，往日未曾一探究竟，这次重游不但快慰，而且很觉惭愧。 这时脚夫仆人都因山路险阻而落在后头，我也停住不再往上。但一路上的奇景，又不知不觉地吸引我独自前往。既登上山头，就望见有座佛寺的屋檐犹如飞鸟展翅一般，即是文殊院，这也是我上一次来想登览而又未登上的地方。文殊院左面是天都峰，右面是莲花峰，背面靠着玉屏峰。天都、莲花两峰的秀丽景色，简直伸手可摘。环顾四周只见奇峰错杂排列，众多的山谷纵横交错，确是黄山景色最引人入胜的地方。如果不是这次重游，怎晓得黄山竟是如此之神奇！恰遇云游和尚澄源到来，游兴很高。时间已过午，仆人们才上来。大家站在文殊院前，指点着左右两座山峰。寺里的和尚说：天都峰虽近却无路可攀，莲花峰可登但路途遥远，只好在附近看看天都峰，明日再登上莲花顶。我不愿听从，决心一游天都峰。

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便带着澄源和仆人，仍从山峡小路而下。到达天都峰旁，再从经溪水冲击而流动的山石中俯伏爬行而上，或抓住野草，或拉着荆棘，越过丛集的石块，攀上峭立的山崖，每到连手脚都无法着落的地方，澄源总是抢先登上，再垂手接应。每每想到上山即如此艰难，下山更怎么得了？但终于也顾不了这许多。经历几回艰险，终于到达天都峰顶。只见顶上有块崖石像峭壁一般直立而起，高约数十丈，澄源巡视其侧面，发现有石阶，便扶我登上。惟见千山岭无不俯伏在下，独有莲花峰和它抗衡。这时浓雾时起时止，每一阵飘过来，则连对面也看不见，远眺莲花等诸山峰，多半淹没在云雾里。惟独登上天都峰，我走到峰前，云雾则移到峰后；我来到峰右，云雾则出于峰左。峰顶上还有生长得曲折挺拔、纵横交错的松树，而柏树虽树干粗大如臂，也无不平贴峰在崖石上，犹如苔藓一般。山高风猛，雾气飘忽不定。俯视诸山峰，一会儿透露出碧绿的尖顶，一会儿又淹没为一片银海。再眺望山下，只见阳光明媚，仿佛另是一个世界。暮色渐渐降临了，于是大家两足伸前，双手向后贴地，坐着往下滑。到了极险之处，澄源便肩手并用以相接应。度过危险地带，下到山坳时，暮色已笼罩大地，再从山峡间登栈道而上，宿于文殊院。

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