当前位置：首页 > 2019年全国职业院校技能大赛
志愿者事先报告赛项执委会，未经赛项执委会批准，参赛队不得外出自由活动。
（三）赛项期间，赛项执委会安排值班人员24小时为各参赛队提供应急服务。各参赛队如有特殊情况或特殊要求，可拨打应急电话或与本队的服务志愿者或赛项执委会值班人员联系。
（四）竞赛期间，如发生不可抗力情形，全体人员应服从工作人员的统一指挥，有序撤离至安全地带。
（五）承办校医务室及参赛队入住酒店安排专人24小时值班，为各参赛队提供应急医疗服务。
十五、经费概算
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 预算项目 办公费 印刷费 邮电费 差旅费 会议费 培训费 办公用品等 赛题、赛项指南印刷等 邮寄、电话费等 赛项技术组差旅费等 赛项说明会、专家组会议等 裁判、仲裁培训等 简要说明 预算金额（万元） 2.0 2.0 0.2 3.6 0.5 0.2 10.5 18.0 9.0 4.0 50.0 公务接待费 参赛队、裁判接待、交通等 专用材料费 赛题案例采购、赛场布置、竞赛工具采购等 劳务费 其他 赛题专家、裁判、仲裁、专家劳务费等 竞赛资源转化及成果推广等 合计 十六、比赛组织与管理
赛项成立赛项执行委员会，下设专家工作组、组织保障工作组和安全保障工作组。
（一）赛项执委会
由全国报关职业教育教学指导委员会牵头组成。
13
赛项执行委员会全面负责赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会的主要职责包括：组织协调赛项专家工作组、组织保障工作组和安全保障工作组的工作，管理赛项经费，选荐赛项裁判与仲裁人员，负责赛项安全工作等。
（二）专家工作组
由全国报关职业教育教学指导委员会标准建设委员会牵头组成。
赛项专家工作组在赛项执委会领导下开展工作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、竞赛成绩分析和技术点评、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣传方案设计。
（三）组织保障工作组 由承办校牵头组成。
组织保障工作组在赛项执委会领导下负责赛项的具体保障实施工作。组长由赛项承办校院长领导担任。工作组主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。组织保障工作组按照赛项预算执行各项支出。
（四）安全保障工作组 由承办校牵头组成。
14
安全保障工作组主要由专家、裁判、承办校、承办地等相关人员组成。在赛区执委会的统一部署下工作，主要负责落实《安全管理规定》中的各项安全措施。
十七、教学资源转化建设方案
为了推动关务技能赛项资源转化工作，将资源成果运用到报关职业教育中，以赛项承办校为主导，建立由赛项专家组成员、海关、报关协会、报关企业、大赛赞助企业等专家组成资源转化团队，用两年左右时间，将关务技能赛项资源转化为报关职业教育的重要组成部分。
（一）大赛自身资源转化
1.在2019年底前，总结整理关务技能赛项自身资源，分门别类进行梳理，建立大赛资源库，包括：赛项管理制度、评分标准、竞赛题目、竞赛用品、竞赛视频等。部分实物,用于充实报关行业文化体验馆。
2.在2020年3月底前，将赛项管理制度，转化为职业院校校内技能大赛标准，使更多的院校和学生能够参与大赛、分享大赛成果。
3.在2020年5月底前，将赛项过程视频，转化为关务赛项集锦和报关专业招生宣传片，提升专业的社会知名度，有利于院校招生和就业。
4.在2020年10月底前，将赛项各项标准，转化为报关核心课程标准，这是自身资源转化的核心内容。通过转化为课程标准，使大赛对教学产生推动作用，推进集教学、实训、竞赛于一体的
15
教学改革。
5.在2020年11月底前，将赛项题库及赛题，转化为“新形态一体化”教材；将竞赛用品，转化为“关务技能实训工具箱”和“技能竞赛用品箱”，使“互联网+”现代信息技术进入课堂。
6.在2020年12月底前，将赛项参赛院校、选手、成绩、点评、感言等，转化为报关赛项成果图册，有助于行业、企业了解大赛，了解选手，促进就业率和专业对口率的提升。
7.在2020年12月底前，将关务技能赛项内容进行分解，转化为关务专项技能网络竞赛。通过专项业务技能竞赛，检验参赛院校课程教学水平，推进集教学、实训、竞赛于一体的教学改革；构建第三方评价体系，为企业选人用人提供更为详实的依据。
（二）大赛拓展资源转化
1.与赛项筹备同时，建立海关、行业协会、报关企业专家资源库；
2.赛项举办同期，通过与企业合作，开展“现代学徒制”培养模式的试点工作研讨，为商科类院校开展“现代学徒制”探索出一条通道。
3.自赛项筹备开始，利用2年时间，联合行业协会成员、海关关员、企业专家，结合职业标准和报关核心课程标准，会同中国报关协会、全国报关职业教育教学指导委员会，共同编制报关行业“报关岗位操作规范”，使院校专业教学与企业一线更加紧密对接，降低企业人力培训成本。
16
本文作者：...共分享92篇相关文档
