小学语文区编教材第十册教案 上传者：阿普次（白朗县巴扎中心小学）

九年义务教育小学语文第十册

学校：

班级：五

教师：

日期：

（区编教材）

教

案 白朗县巴扎中心小学 年级三班 普布次仁 2014年3月5日

教 学 进 度 安 排 表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

起讫日期 3月6—9 3月10—16教 学 内 容 师生报到、开学典礼、提前准备等…. 1、动物过冬 2、蜜蜂 3、燕子 4、鸟的“语言” 综合练习一 综合测试（一） 5、身边趣事 6、养花 7、学惊戏 8、捉鱼 综合练习二 综合测试（二） 9、牛郎织女 10、盘古开天地 备注 3月17—233月24—303月31—4月64月7-13 4月14-204月21-274月28-5月411、皇帝的传说 12、天上偷来的火种 综合练习三、 综合测试（三） 期中复习、期中考试 13、古诗三首 14、松坊溪 15、草原，我们美丽的家 16、乡村的傍晚 综合练习四、 综合测试（四） 17、咏梅词二首 18、顽强的生命力 19、生命 生命 20、麻雀 综合练习五、 综合测试（五） 5月5-11 5月12-185月19-255月26-6月16月2-8 6月9-156月16-226月23-296月30-7月621、长城 22、卢沟桥的狮子 23、一幅名扬中外的画 24、藏族的“文房四宝” 综合练习六、综合测试（六）、 期末复习、期末考试、 7月7-13 7月14-7月底

第一课 动物过冬

一、教学目标

1、了解小蚂蚁、啄木鸟、黄莺、燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。

2、学会本课的10个生字，认识青字旁，理解：“四周、静悄悄、忽然、声音、消灭、青蛙、冬眠、准备、粮食”等词语的意思。

3、学会分角色朗读课文。 二、教学重点、难点

重点：分角色朗读课文，读出招呼、发问、回答的不同语气。用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。知道小动物不同的过冬方式。

难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用“什么时候，什么地方静悄悄的”句式写话。“忽、悄”是字音难点，正确理解“冬眠”的意思。 三、教学时间：3课时

第1课时 一、课时目标：

1、初读课文，了解课文讲了哪些动物的过冬方式。 2、初步学会12个生字，做到能读能写，认识青字旁，理解“四周、静悄悄、害虫、声音、消灭”等词的意思。 3、初步了解冬天的特征，能用“冬天到了，树林里变了样（）（）。”来写话。 二、教学过程：

1．启发谈话，揭示课题。

天气越来越冷，小朋友生活有什么变化？（可以引导学生说衣服增多了，睡觉时间变长等。）

我们人类都穿上了保暖的棉衣，那么森林里的小动物是怎么过冬的呢？今天，我们一起来学习一篇知识童话故（动物过冬），它将告诉我们动物是怎么过冬的。（齐读课文） 2．初读裸文，自学生字

自学课文、生字。

①轻声读一读课文，碰到生字多读几遍。 ②划出带生字的词语，想一想在课文中的意思。 ③记一记生字的字形。