[每日一题]北京外国语大学汉语国际教育2014考研真题 汉语国际教育基础

【考研真题】北京外国语大学汉语国际教育2014考研真题汉语国际教育基础 中外文学基础 （一）填空

1.清康雍年间陈梦雷、蒋廷锡主编（）为现存规模最大，体制最全的类书。 2.现已知世上最早印刷品为敦煌千佛洞出土的唐（）。 3.我国最早茶叶专著为唐（）。

4.明郑恭王朱厚之子朱载堉撰写（）详细阐明“十二平均律”理论。 5清士大夫因喜爱昆曲曲调高雅而称之为“雅部”，将其他地方戏剧种特别是北方邦子戏贬为（）。

6.唐“颜肥柳瘦”两位书法家分别是（）和（）。

7.汉经学大师（）集古文经学之大成，兼采今文学之长，编注群经，其学派被称为“郑学”。 8.伊斯兰教徒被称为（），其阿拉伯语意思是（）。 （二）名词解释 1.善本书 2.避讳制度 （三）简答

1.陆上丝绸之路在中西文化交流史上作用 2.中国古代文学基本特点

教育心理学基础 （一）判断

1.埃里克森提出了“心里社会发展理论”。

2.一个人的学习风格会随着任务、环境等的不同而时常发生变化。 3.“多练几次就会了”这句话隐含了内隐的学习思想。

4.信息技术对教学有影响，因此多媒体运用得越多教学效果就越好。 5.形成性测评通常是在一个完整的教学过程后进行的测评。 （二）名词解释 1.学习策略 2.负迁移 3.最近发展区

（三）简答 简述支架性教学的基本思路，并举例说明如何为学习活动搭建支架。 对外汉语教学 （一）名词解释 1. 文化适应假说 2.全身反应法

（二）简答 汉语作为第二语言学习难点

（三）论述 给零起点学生上第一节汉语课可根据哪些思想设计课堂教学并说明原因

A.教学生几句日常用语，满足学生“新鲜感”和“成就感”。 B.让学生认识一些重要中国元素，激发学生了解中国的兴趣。 C.展示几个有趣、好学的象形字，让学生体会汉字魅力。

D.若班级人数较少，现场教会他们用拼音或汉字书写名字，让学生制作名片，进行交换和问好。 E.其他 材料分析