揭开货币的神秘面纱

认同、接受这些观点和理论，虽然对某些知识进行重新组合，但不影响学生学习的实际效果。 【参考资料】

1. 陈友芳、张毅、陈贻宇主编 《经济生活 教师教学用书》 人民教育出版社 2007年版 第23页

2.网络文章 黄兰珍 《我的教育历程》

http://www.hdsdsfz.jsol.net/jyz/zz/huang/huang1.doc

3. 殷艳 《中学政治教学参考》 陕西师范大学 2002年第4期 4．网络文章 《课堂上师生互动关系的有效性》

http://www.teachercn.com/xxyw/Teacher/JXsb/367791117542360.Html