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赢在团队测试题(1)

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  • 2026/4/27 22:04:36

《赢在团队》课后测试题

第一章

选择题每题1分 共4题 合计4分

单项选择题

1. 建设和推动企业文化要基于:( )

a) 现代精神 b) 团队精神 c) 组织精神 d) 传统精神

2. 完成团队目标的必由之路是( )

a) 合作和分工 b) 合作和协作 c) 合作和协从 d) 分工与协同

3. 团队中的成员应该相互( )

a) 辅助 b) 竞争 c) 对立 d) 抵触

多项选择题 每题4分 共1题 合计4分 4. 团队对个人会产生哪些影响?( )

a) 团队的社会助长作用。有团队的其他成员在场,个体的工作动机会被激发得更强,效率

比单独工作的时候可能更高。 b) 团队的社会标准化倾向。

c) 团队压力。当团队中个体与多数人意见不一致时,团队会对个体施加阻止力量,使个体

产生一种压迫、压抑感,团队压力是行为个体的一种心理感受。

d) 从众压力。团队成员迫于某种压力,不知不觉在意见判断、行为上跟大部分成员保持一

致,这种现象就叫做从众行为。

第二章

选择题每题1分 共2题 合计2分 单项选择题

1. “拉绳实验”背后的作祟者是( )

a) 行动 b) 人情 c) 人脉 d) 人心

2. 人际关系的几个要素,可以把人际关系分成关系六貌中,属于利人利己描述有 ( )

a) 信奉“个人自扫门前雪,哪管别人瓦上霜”的人生哲学。 b) 不让我上,你永远也上不了。

c) 这些人生性消极,习惯委曲求全,这种人对自己无所求,都是从别人的角度考

虑,不敢表达自己的意思和想法,生怕得罪人。 d) 可以使双方互相学习、互相影响、共享其利

多项选择题 每题4分 共10题 合计40分 3. 铸就高绩效团队的三个要素 ( )

a) 自主性 b) 思考性 c) 协作性 d) 灵活性

4. 团队与群体区别在于必须要有以下几个条件∶( )

a) 具有共同的愿望与目标 b) 和谐、相互依赖的关系 c) 具有共同的兴趣爱好 d) 具有共同的规范与方法

5. 团队形成的四个阶段:形成期、磨合期、( )、( ) < 注意填写顺序>

a) 表现期 b) 成熟期 c) 规范期 d) 扩张期

6. 据麦肯锡咨询公司调查成功团队的特征有哪些( )

a) 各成员在心理上相互依赖和认同

b) 各成员在行为上相互配合和制约 c) 各成员对该群体都有一种归属感 d) 各成员由一共同目标聚集在一起

7. 团队精神表现层面众多以下表述正确的是( )

a) 尊重成员人格,帮助成员成长; b) 成员间相互信任、合作; c) 由“我们”代替“我”; d) 群策群力、共享成果;

8. 团队稳定期的特征( )

a) 人际关系由敌对走向合作

b) 这个时期团队主要表现为不成熟,缺乏凝聚力。 c) 工作技能提升。

d) 建立工作规范和流程,特色逐渐形成。

9. 团队和群体的比较( )

a) 在领导方面。作为群体应该有明确的领导人;团队可能就不一样,尤其团队发展到

成熟阶段,成员共享决策权。

b) 目标方面。群体的目标必须跟组织保持一致,但团队中除了这点之外,还可以产生

自己的目标。

c) 协作方面。协作性是群体和团队最根本的差异,群体的协作性可能是中等程度的,

有时成员还有些消极,有些对立;但团队中是一种齐心协力的气氛。

d) 责任方面。群体的领导者要负很大责任,而团队中除了领导者要负责之外,每一个

团队的成员也要负责,甚至要一起相互作用,共同负责。

e) 技能方面。群体成员的技能可能是不同的,也可能是相同的,而团队成员的技能是

相互补充的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补,从而达到整个团队的有效组合。

10. 团队形成的初期,即在形成期团队成员的行为特征( )

a) 被选入团队的人既兴奋又紧张 b) 高期望

c) 自我定位?试探环境和核心人物 d) 有许多纷乱的焦虑、困惑和不安全感

e) 依赖职权

11. 高绩效的团队拥有明确的目标,主要有四点:( )

a) 团队成员能够描述,并且献身于这个目标。 b) 目标十分明确,具有挑战性,符合SMART原则。 c) 实现目标的策略非常明确。

d) 面对目标,个人角色十分明确,或团队目标已分解成个人目标。

12. 团队磨合期,在这个阶段,大家感觉到自己最初的理想和实际团队工作状况存在一定的

差距。团队中的矛盾开始,出现( )

a) 流程出现了问题 b) 组织内部障碍 c) 协调缺乏技巧 d) 低效领导

第三章

选择题每题1分 共2题 合计2分 单项选择题

1. 高效沟通四要素其中“必须知道怎么说”一项应如何理解( )

a) 明确沟通对象,有针对性的阐述。

b) 掌握沟通的方法,分析沟通对象,用正确的方法。 c) 确定沟通的时间与场地,对的时间对的地方,说对的话。 d) 明确沟通目的,在沟通前确定还目的,梳理好思路,寻找好资料 。

2. 团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处去,没有目标这个团队就

没有存在的价值。且团队的目标必须跟组织的目标( ) a) 保持一致 b) 相似且不相同 c) 不谋而合 d) 各自独立

多项选择题 每题4分 共12题 合计48分

3. 沟通行为比例模型中传递信息量较大的是( ) a) 阅读 b) 交谈

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《赢在团队》课后测试题 第一章 选择题每题1分 共4题 合计4分 单项选择题 1. 建设和推动企业文化要基于:( ) a) 现代精神 b) 团队精神 c) 组织精神 d) 传统精神 2. 完成团队目标的必由之路是( ) a) 合作和分工 b) 合作和协作 c) 合作和协从 d) 分工与协同 3. 团队中的成员应该相互( ) a) 辅助 b) 竞争 c) 对立 d) 抵触 多项选择题 每题4分 共1题 合计4分 4. 团队对个人会产生哪些影响?( ) a) 团队的社会助长作用。有团队的其他成员在场,个体的工作动机会被激发得更强,效率比单独工作的时候可能更高。 b

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