海晏县寄宿制民族小学三基工作汇报2

全州教育系统“三基”建 设工作推进会交流材料 强化党建引领 开启“和美”人生 海晏县民族寄宿制小学 （2015年11月23日） 各位领导、各位同仁：

海晏县寄宿制民族小学是我县中小学教育布局调整后唯一一所小学，学校设39个教学班，共有学生1361名，教职工 223 名。校党总支部下设四个党支部，党员38名。近年来，我校结合办学实际，特别是今年“三基”建设工作开展以来，坚持抓党建带团建，突出“和美”教育，确立了“好习惯，好人生”的校园文化，积极打造学校养成教育品牌。

一、加强基层组织建设，促进“两个结合”，打造“和馨”团队。 学校基层组织建设工作坚持从严要求，从实处着力，通过“三基”工作，狠抓党员队伍建设，引领带动教育教学工作。一是把“三基”建设工作与我校党建品牌养成教育结合起来。注重培养师生良好行为习惯，强化师德师风建设，引导教师特别是党员教师模范遵守职业道德，遵纪守法，以党员教师的良好行为习惯带动师生争先创优，促进校园和谐，发挥好基层党组织示范引领作用。二是把党支部建设与学校德育队伍建设结合起来。学校在狠抓党支部建设的同时，围绕寄宿制学校管理任务重的实际，重点加强了党员德育辅导员、教师、家长、生活教师、学生干部这五支队伍建设，协调各方面力量协助学校抓好养成教育，创设“人人育人、处处育人、时

时育人、事事育人”的教育氛围。

二、加强基础工作，充分发挥“三个作用”，培育“和美师生”。 加强党建基础工作，健全完善各项工作机制，严格工作标准，规范有序开展各项工作。一是充分发挥党组织带动作用。加大党建带动团队工作的力度，选派优秀党员担任少先大队辅导员，把少先大队工作纳入党建工作计划，积极强化整体意识和党团队组织的密切配合，共同努力、形成合力，使团队建设工作在党建工作的带动下得到同步发展。二是发挥学科教育主渠道作用。学校要求党员教师每年上一节党课、一节公开课、一节专业思想教育课，强化民族团结、法制等教育，带动全体教师在学科教学中潜移默化渗透养成教育。三是充分发挥升旗仪式主阵地作用。学校规范升旗仪式，每周由党员教师承担“国旗下讲话”，内容既有传统美德教育，又有文明礼仪和养成教育，让师生在升旗仪式中受到熏陶和激励。

三、加强养成教育特色创新，拓展德育“六个途径”，丰富“和乐”活动。学校以“强组织、增活力、促发展”为出发点和落脚点，强化党组织的导向作用，创新活动载体，为学校德育工作的有效开展提供了有力保障。一是提升校园文化品位，营造良好的育人氛围。以党的思想建设为校园文化的主旋律，合理设置文化版块，美化校园环境，使校园文化建设保持与时俱进，实施“每月一主题，月月有主题”的专题宣传教育活动，渗透爱党、爱国、爱校教育，为师生健康发展提供良好的环境。二是建立党员教师“1+1”帮扶工作机制。每一名党员主动结对一名青年教师，主动帮扶一名困难家庭学生，力争帮扶的青年教师三年成为政治素质高、业务能力强的学校

骨干力量，对学生不仅在经济上给予力所能及的帮助，更重要的是在思想品德方面、学习方法、行为习惯养成等方面进行培优转差，全校形成了“一个带动几个、几个带动大家”的良好氛围。三是以“好习惯储蓄银行”储蓄活动促进养成教育。学校“好习惯储蓄银行”创建于2012年9月，最初的目的是将师生收集的废纸积攒起来，全部收入用于勤工俭学。经过几年的不断探索，逐步丰富了活动内涵，以学校党总支部为总行，党总书记为总行顾问，少先队大队长为行长，各班确定1名党员担任支行顾问，在师生中全面推行养成教育。具体活动中，设民族团结卡、孝亲敬长卡、勤奋学习卡、卫生健康卡、热爱劳动卡、文明礼仪卡、助人为乐卡7种储蓄卡。对每个班级的师生进行日评、周评和月评，把师生的每一个闪光点，通过7种储蓄卡，储蓄在“好习惯银行”中，学期末对表现优异的师生授予“和美之星”荣誉称号，推荐优秀学生参评全省“高原好少年”，推荐优秀党员、教师参评全校和教育系统“优秀党员”、“优秀教师”，并将党员教师行为习惯的评价结果作为履行党员职责的考核依据。这一活动得到了省州领导的好评。四是推广“班级彩虹日记”搭建家校沟通桥梁。我校以班级为单位，在每个班级设立一本“彩虹日记本”，彩虹日记由每个支部党小组负责，班主任管理，详细记录学生的基本情况、在校动态，每天流动到一个家庭，让家长了解学生在校情况，反馈学生在家表现，对学校、班级、班主任或任课教师提出意见和建议，更好地促进了家长和学校的有效沟通、交流，实现了“一本日记连家校，学生情况全掌握、沟通交流零距离”。同时，深入开展“党员教师大家访”活动，进一步促

进家校有效衔接，切实解决家长、学生实际问题和困难。五是推行“党员监督岗”带动“红领巾监督岗”。设立党务公开栏、党员形象栏，每年对党员教师进行德、能、勤、绩、廉综合评价，年底在全校公开，接受师生监督。特别是把“党员监督岗”带动“红领巾监督岗”作为党员综合评价的重要内容，加大支持力度，成立了“红领巾小记者”，小记者每天拍摄、记录学校师生不文明行为和好的事迹，每周定期在学校LED屏播放通报，师生随地吐痰、乱扔垃圾、吃饭浪费、打架等不文明习惯逐年减少，推动了师生习惯养成教育向规范化、制度化迈进。六是多彩兴趣小组活动升华养成教育。坚持以党建带社团建设，以少年宫兴趣社团为载体，成立三十多个兴趣社团小组，安排有特长的党员教师承担一部分工作，指导学生充分发挥个性特长，以丰富多彩的兴趣社团活动，陶冶师生情操，促使形成文明习惯，升华养成教育。

春雨润物，明德育才。我校以“三基”建设工作为抓手，以党建统揽学校各项工作，学校校风正、学风浓，师生良好的行为习惯已经逐渐养成。学校先后被国家教育部授予“关心下一代工作先进单位”，三年级七班中队荣获“全国优秀中队”称号、学校多次获得“全省红领巾示范学校”、“全州红领巾示范学校”、州级“五好关工委”、“县红领巾示范学校”、“文明交通安全示范学校”等殊荣。今后，我们将把党建工作贯穿于学校各个领域，努力办人民满意的学校。

谢谢大家！