人教版物理八年级上册光现象思维导图.docx

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光现象思维导图

光的三个基本规律 直线、反射、折射 ①平静湖面上的倒影 ②光滑物体表面反光 ③成语典故猴子捞月 ④照镜子（生活中） ①夜空探照灯的光柱 ②手影游戏，人的影子 ③日食、月食成因 ④小孔成像、站队 ①河水变浅 ②水中的筷子变弯 ③雨后彩虹 ④海市蜃楼 光的反射 光的直线传播 光的折射 思 维 导 图 光源 现 象 现 象 现 象

光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。光路是可逆的。镜面反射和漫发射。 光的直线传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播；光在真空中传播速度约为v=3×108m/s 在其他介质中传播速度比真空和空气中小。 光的基本规律在生活中应用 A.平面镜成像规律 ①成等大正立的虚像 ②像到镜面的距离与物到镜3像和物体的连线与镜面垂直。 面的距离相等 ；○光的折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。光路是可逆的。 光的色散： 太阳光通过三棱镜折射发生光的色散把光分成 红橙黄绿蓝靛紫。 看不见的光： 红外线，紫外线 平面镜成像的规律也可以表述为：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 B.光的基本规律在生活中应用 潜望镜应用； 凹面镜的应用； 探照灯； 汽车观后镜； 手电筒上的聚光灯等。

第一节：光的直线传播

一、光的直线传播一节主要内容导学 1. 了解光源的种类 2. 知道光的直线传播规律

3. 能用光的直线传播特点来说明生活中的直线传播现象 （1）日食、月食的形成； （2）影子的形成； （3）一叶障目，不见泰山； （4）井底之蛙，所见甚小。

4. 了解光在真空和空气中的传播速度。 二、光的直线传播一节自主学习完成知识结构网

1. 光源：能够发光的物体叫 。光源大致分为天然光源和人造光源两类，如太阳、萤火虫属于 光源，；如篝火、蜡烛、油灯、电灯属于 光源。月亮本身不会发光，它不是光源。 2. 光的直线传播：

(1)规律：光在同一种 介质中是沿直线传播的。

(2)实例及应用：①激光准直；②影子的形成；③日食、月食的形成。当地球在太阳和月亮中间时可形成 。如图所示，在月球后B的位置可看到 食，在A的位置看到 食，在C的位置看到 食；④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载。小孔成像成 的实像，其像的形状与孔的形状 。

3．光速：光在真空中速度c= m/s；光在空气中速度约为3×10m/s，光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。 三、光的直线传播一节重点和难点如何处理的思维方法

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1. 探究并了解光的直线传播现象的特点是本节重点。

掌握一些实例，比如：在有雾的天气，看到透过树丛的光束是直的；从汽车前灯射出的光束是直的；电影放映机摄像银屏的光束也是直的，说明光在空气中沿直线传播。然后了解一些光在液体中，固体中也是沿直线传播的。可以总结出光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。解决本重点主要会利用日常生活的实例来说明就可以了。 2．用光的直线传播现象的特点解释有关生活实例是本节难点。

能用光的直线传播的特点通过作光路图说明（1）日食、月食的形成；（2）影子的形成；（3）一叶障目，不见泰山；（4）井底之蛙，所见甚小等现象。 比如解释说明小孔成像原因：

小孔成像是光的直线传播的例证。如图所示，蜡烛AB中任意一点（如A. B）发出的光，向四面八方沿直线传播，只有一部分光束通过小孔到达屏上，在屏上出现一个光点（亮的光斑），蜡烛AB上每一个点均对应于屏上一个光斑，无数的光斑就这样组成了蜡烛AB的像A1 B1 。

四、光的直线传播一节三维目标同步典型例题导学 1. 知识与技能目标类问题

【例1】在纸上剪一个很小的三角形，让太阳光垂直照射在三角形上，那么地面上形成的光斑 （ ）

A. 是三角形，它是太阳的影

B. 是圆形，它是太阳的虚像

D. 是三角形，它是太阳的实像

C. 是圆形的，它是太阳的实像

【答案】C

【易错点处理办法】许多学生答A或者D。错误原因是不了解小孔成像时的特点。知道小孔成像特点是：成倒立放大的实像，也可成倒立缩小的实像，还可以成倒立等大的实像；像的大小跟物体到小孔的距离和屏到小孔的距离有关，所成的像形状与物体有关与孔的形状无关。

2. 过程与方法目标类问题

【例2】我们学习了光的直线传播规律，在晴朗的日子里，你能用现有知识测一棵大树的高

度吗?请写出需要的实验器材和解决问题的办法。

【答案】用卷尺量出自己的身高A′B′和影长B′C′，再测出大树AB的影长BC。 因为△ ABC∽ △A′B′C′,所以所以AB=

ABBC=, ????ABBCA?B??BC，这就是大树高度的表达式。

B?C?

【解析】根据题中所给的条件，结合已学的光的直线传播知识，可联想到阳光以相同角度掠过人的头顶和大树梢，便可在地面上形成”影子”，用刻度尺可测出”人”和”影子”的长度，即可利用图示的相似三角形的知识求出大树的高度。

【易错点处理办法】先确定一已知物体的高度，再根据三角形相似的知识列出比例式进行求解。但列式时要注意数据的对应。 3. 情感态度与价值观目标类问题

【例3】电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再把信号传到地面上其他地 区，这样就实现了卫星电视传播。在调试过程中，电视台本身也要接收卫星传回的信号，并 和演播室里用电缆传来的信号进行比较，这时发现，卫星传来的画面上，人物动作的变化总 比电缆传来的画面上相应的变化发生得晚一些。 （1）解释产生这种时间延迟的原因。

（2）已知通信卫星的高度大约是36 000 km，无线电信号传播的速度与光速相同，估算画面延迟的时间。

【答案】（1）卫星和地面间的距离比演播室和接收机间的距离大得多，电视信号由地面传到卫星再返回地面需要较长时间，所以出现画面延迟现象。 （2）延迟时间约为0. 24 s。

【解析】因为卫星和地面之间的距离比演播室和接收机之间的距离大得多，电视信号由地面传到卫星再返回地面，需要较长的时间，所以出现画面延迟现象。因为通信卫星的高度约为36 000 km，故电视信号由地面传到卫星再返回演播室通过的距离为2×36 000 km＝72 000 km。已知无线电信号传播速度v=c＝3. 0×10 m／s＝3. 0×10 km／s，信号由接收机传到演播室需要的时间极

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