2011-2014GCT考试真题及答案解析（全面） - 图文

2011年GCT考试真题及答案（含语文、数学、英语、逻辑4科）

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也有一些领导则相反，他们抓大事，抓大方向，在急剧变化的市场风浪中，明辨航向， 指挥若定，这正体现了\无为\的领导风格。

当然，一把手要能脱身于日常事务之外，其前提是要按分工授权其副手和部下。授权本 身就是一种领导艺术。它首先要求一把手对企业业务的全局熟悉，然后具有识才、用才的眼 力和魄力，做到知人善任，并对授权对象充分信任，做到有职、有权、有责，对他们主要实行必要的协调和监管。这样，主要领导人使可以主动地观察形势，抓住经营中的关键环节和主要矛盾去加以研究和处理。

这就走《道德经》所说的，做到了\无为\才可以实现“无不为”。

事实上，对任何群体来说，其成员的基本职能大体可分为操作层、执行层和领导层、决 策层。对他们的要求各有侧重。前者面对的是具体业务，后者面对的是前进方向、发展战略。 因此，前者更应关注做好细节，关注\有为\。而后者的任务则体现在无形而又影响全局、决 定兴衰成败命运的战略思考上，这正反映了\无为\的特点与关键作用。

只有有了\无为\的正确引导，才能使\有为\产生积极的实际效果，这正是《道德经》 第四十章所说\天下万物生于有，有生于元\。\有\是产生\天下万物\的物质基础，但产 生\有\的源头则是“无”。这里所说的“无”并非一无所有，而是客观存在的、非物质的无 形之物。例如，就企业而言，企业在市场和顾客中的形象、产品的品牌、诚信的口碑等等， 这些都是企业的无形资产，正是在具有了这些\元\的条件下，企业才可以创造出更多的物 质财富，创造出更多的\有\。

可见，无形资产比有形财富更重要，物质财富是由无形资产推动的\有生于无\意味着 \有\是由\无\所驱动，\有为\是由\无为\驱动的。抓住了\无为\才能驱动形形色色

的\有为\。因此，\无为\决非\无所作为\，而正是推动事业不断发展前进而大有作为。 早在上世纪80年代初，总部位于瑞士日内瓦的世界经济论坛，就对当时西欧的一些大型企业主要领导人、CEO有关他们时间和精力如何分配进行过一次有趣的调查。结果显示，企业的真正一把手，他们把时间和精力的40%用于思考研究企业的经营战略与发展战略， 40%用于和客户、股东、供应商、销售商、政府有关部门以及与内部员工打交道，剩下的20%用来处理企业内部事务。

由此可以看到，国际上企业领导人也在实践中遵循着老子提出的只有做到\无为\才能 实行\无不为\这一法则，使企业得以在激烈的国内外市场竞争中生存发展。

(节选自潘承烈《无为而治:领导艺术的最高境界》)，中国企业报， 2009，有删改)

46.下面做法中，不符合文中描述的\无为而治\的是

A.加强企业文化建设和品牌建设 B.重视企业的前进方向和发展战略 C.提高识才用才的水平，学会授权 D.全身心投入市场调研与顾客沟通

47.文中\一把手\和\一支笔\都使用了引号。下面选项中对两个引号作用的描述全部正 确的是

A.强调 引用 B.引用 特指 C.称谓 特指 D.称谓 强调

48.下面描述中，对文章理解正确的是

A.《道德经》的内容己被国际上企业领导人广为熟知并实践。 B.高层领导要想“无为”首先要熟悉全局，做到知人善任。 C.企业的操作层关注业务和细节是\有为\，也就是\无不为\。 D.作者认为授权本身就是一种领导艺术，是治理企业的根本。

49.文章采用的论证方法不包括 A.引用 B.举例 C.对比 D.归谬

50.根据文意，高层管理者最重要的能力是

A.执行能力 B.决策能力 C.沟通能力 D.业务能力

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第二部分 数学基础能力测试 (25小题，每小题4分，满分100分)

1．将一张正方形纸片沿对角线折叠，在得到的三角形的三个角各挖去一个圆洞，展开正方形纸片后得到的图形是( )．

2．设123456,,,,,aaaaaa是由自然数1，2，3，4，5，6组成的没有重复数字的任意序列，则( ).

A.20 B.18 C.16 D.14

的最大值是

A.2 B.1 C.-1 D.-2

4.甲和乙两人在300米的环形跑道上同时同地起跑，如果同向而跑， 2分30秒甲追上乙:如果背向而跑，半分钟相遇.甲的速度是( )米/秒.

A.4.5 B.5 C.5.5 D.6

5.两个正数a与b使得a，b，a+b成等比数列，则其公比是( ).

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