教师资格《中学教育心理学（省考）》复习题集（第2953篇）

2019年国家教师资格《中学教育心理学(省考)》职业

资格考前练习

一、单选题

1.

动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和( )

A、斯金纳 B、波斯纳 C、巴甫洛夫 D、皮亚杰

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【答案】：B 【解析】：

2.第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作者卡普捷烈夫的国籍是( )

A、俄国 B、法国 C、美国 D、英国

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【答案】：A 【解析】：

1988 年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的《教育心理学》。故，本题应该选择A选项。

3.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )

A、行为系统 B、意识特点 C、心理特征 D、品德

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【答案】：C

【解析】：

4.由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是( )

A、外在动机 B、内在动机 C、有意识动机 D、生理性动机 >>>点击展开答案与解析

【答案】：B 【解析】：

5.声音的质量特征称为( )

A、音强 B、音高 C、音色 D、音波

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【答案】：C 【解析】：

6.教学设计的应用可分为( )

A、主动和被动的不同层次 B、积极和消极的不同层次 C、宏观和微观的不同层次 D、正确和错误的不同层次 >>>点击展开答案与解析

【答案】：C 【解析】：

7.关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是( )

A、皮亚杰 B、艾里克森

C、柯尔柏格 D、希尔加德 >>>点击展开答案与解析

【答案】：B 【解析】： 8.

经典性条件反射学习理论的创立者是( )

A、桑代克与华生 B、巴甫洛夫与华生 C、斯金纳与巴甫洛夫 D、华生与班杜拉 >>>点击展开答案与解析

【答案】：B 【解析】： 9.

教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段( A、一 B、二 C、三 D、四

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【答案】：B 【解析】： 10.

内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和( )

A、兴趣 B、需求 C、好奇心 D、虚荣

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)

【答案】：C 【解析】：

11.听觉中枢位于( )

A、枕叶 B、顶叶 C、颞叶 D、岛叶

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【答案】：C 【解析】：

12.在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指( )

A、产生许多符合要求的答案的能力 B、对某一问题变换研究角度的能力 C、反映答案的新颖和别致程度的能力 D、探求问题多种答案的思维 >>>点击展开答案与解析

【答案】：B 【解析】：

在吉尔福特提出的创造性思维的指标中，所谓的变通性是指对某一问题变换研究角度的能力。 13.

元认知结构不包括( )

A、元认知知识 B、元认知体验 C、元认知策略 D、元认知监控 >>>点击展开答案与解析

【答案】：C 【解析】：

14.根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项( )