新形势下推进学校少先队工作几点思考

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新形势下推进学校少先队工作几点思考

作者：陈晋旭

来源：《青年与社会》2013年第05期

【摘要】团中央领导非常重视少年儿童的养成教育，认清当前少先队工作的形势以及如何更好地培养少先队员有很好的指导作用，从明确任务、落实课程、理清关系三个方面阐述了推进学校少先队工作再上新的水平。 【关键词】少先队；养成教育

近年来，党中央、国务院立足青少年成长之际，站在国家发展的战略高度，针对加强和改进青少年思想道德建设作出了一系列重大部署，团中央领导也多次强调努力让少年儿童成为建设中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。笔者有幸参加了江苏省少先队总辅导员研修营，通过通过专题讲座、案例分析、实地观摩等形式，让原本不熟悉少先队工作的高校挂职干部，打开了工作思路。

一、学习指导思想，明确根本任务，是推进少先队工作的行动指南

胡锦涛总书记曾经深刻地指出：“少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。”原共青团中央第一书记陆昊同志在少工委五届五次全委会上的讲话了提出少先队的根本任务的两个层次：“第一个层次是引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。这是最基本的层面，与国民教育有共同之处，与队章的规定也是一致的。”他还提出有条件的地方还要培养“审美意识”。“第二个层次是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。”陆昊同志紧接着强调说：“在这个问题上不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘，不能在五彩缤纷、丰富多彩的活动过程当中丢掉这一根本任务。”连续说了五个“不能”，这是有着很强的针对性。这些年来，少先队的活动一个接一个，其实，正是反映了在少先队思想层面上的根本任务，人们有动摇、有含糊、有放弃、有遗忘、有丢掉问题的存在。五个“不能”的提出，有的放矢，十分及时。

二、学习课程大纲，落实课程建设，是推进少先队工作的重要保障 （一）优化师资结构，加强队伍建设，做好少先队工作之源

要把少先队辅导员队伍建设放在少先队建设的重要位置。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。大队辅导员应该由教师中的共产党员、优秀共青团员或入党积极分子担任，大队辅导员的选拔应该通过竞聘上岗或学校推荐，由上级团、队组织和教育行政部门考察、聘任，教师担任大队辅导员期间要将辅