2019-2020上学期期末九年级物理考试模拟题(含答案) (5)

21. 小欣同学在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接了如图的电路，闭合开

关后，发现两灯均不亮。小欣同学用电压表检查该电路的故障，测量结果如表格。若电路中仅有一处发生故障，下列说法正确的是（ ） 位置 电压/V AB 0 BC 3 CD 0 AC AD 3

A. 根据表格数据可知发生故障的位置可能为L1灯，该故障为短路 B. 根据表格数据可知发生故障的位置可能为L2灯，该故障为断路 C. 根据表格数据可知发生故障的位置可能为开关S，该故障为断路 D. 根据表格数据可知，表中AC两点的测量结果为3V

22. 小阳用表面涂有绝缘漆的导线在软铁钉上绕制若干圈，

制成两个简单的电磁铁，并把这两个电磁铁串联后接入电路，探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。电路如图。关于小阳的这个实验，下列说法正确的是（ ）

A. 用电磁铁吸引大头针数目表示磁性强弱是用到转化

法

B. 该实验可以研究电磁铁磁性强弱与电流的关系

C. 该实验可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 D. 如果对调电源的正负极，可以改变电磁铁的磁性强弱

三、计算题（本大题共2小题，共6.0分）

23. 如图的电路，电路两端的电压U保持不变，电阻R1的阻值

是60Ω．当开关S、S1闭合时，电流表的示数是0.6A；当开关S闭合、S1断开时，电流表的示数是0.4A．求：电阻R2

的阻值和电功率？

24. 如图电路，电源电压保持不变，电阻R1=30Ω．当开关S1、

S2闭合时，电流表的示数为0.5A；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数为6V．求： （1）电源两端的电压U。

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（2）电阻R2的阻值。

（3）当开关S1闭合、S2断开时，电阻R2的电功率P2。

四、实验探究题（本大题共9小题，共40.0分） 25. 完成下列电学仪器读数。

（1）如图，电阻箱的示数是______Ω。 （2）如图，电能表的示数是______kW?h。

26. （1）如图，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶

口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子。这种现象叫做______现象。

（2）根据如图的电流方向，判断通电螺线管的左端是______极。

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27. （1）在如图的三孔插座中，其中与大地相连接的孔是______孔。

（2）如图为家庭电路中白炽灯和开关的两种连接图，其中符合安全用电原则的是______图。

28. 小林想用电流表和电压表测额定电压为2.5V小灯泡正常发光的电功率。实验电路

如图甲。

（1）闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到如图甲的位置，电压表示数如图乙，则电压表示数是______V．为测小灯泡的额定电功率，滑动变阻器的滑片应向______继续滑动（填“左”或“右”）。

（2）将滑动变阻器的滑片滑到某个位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图丙，则电流表示数是______A。

（3）小灯泡正常发光的电电功率为是______W。

（4）小林把甲中的小灯泡换成定值电阻，不添加其他器材，继续完成实验并测得电流I随电压U的实验数据。根据实验数据在坐标系中的进行了描点（图中用“”表示所描的点）。请你根据图中的描点，画出定值电阻的电流随电压变化关系图象。 （5）根据图象写出此定值电阻中电流I随两端电压U变化的关系式。I=______。 29. 请你分析下表中数据，归纳出电功率P和电阻R的关系式是： R/Ω P/W 5 7.2 10 3.6 15 2.4 20 1.8 25 1.44 30 1.2 P=______。 30. （1）如图甲是某种压电陶瓷片外形，用导线把金属振动片和压电陶瓷片分别与电

压表的正、负接线柱连接，当用拇指与食指挤压压电陶瓷片和金属振动片的两面时，电压表的指针就会偏转，如图乙。这说明在压电陶瓷片与金属振动片之间产生了电压。请你根据这一现象提出一个可以探究的问题：______。

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（2）如图，是小东做通电导体在磁场中受力的实验。他将铝棒放在磁场中的轨道上，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器滑片P，铝棒都不动。请你分析并写出两条发生这种现象的可能原因。 原因一：______。 原因二：______。

（3）实验桌上有条形磁铁、铜、铁、铝的圆柱体各一个，铁钉若干。小欢同学在探究磁现象时进行了如下实验：①用条形磁铁的一端靠近铁钉，能够发生吸引。②分别用铜、铁、铝圆柱体的各个部分靠近铁钉，都不能发生吸引。③把铁圆柱体放在条形磁铁下端并保持接触，结果在铁圆柱的下端可以吸引铁钉（如图）。针对这一现象，小欢认为，是由于铁圆柱体被磁化，所以吸引铁钉；而小林却认为是条形磁铁的吸引的铁钉，不是铁柱被磁化。请你设计实验证明，是铁块被磁化而吸引铁钉的。

31. 在学习了电流、电压和电阻三个物理量以后，小林同学利

用如图电路，探究导体两端电压U与通过导体的电流I的比值与阻值R的关系，图中R为一个定值电阻，R'为滑

动变阻器。小林的探究实验主要步骤如下：①将电流表、电压表指针调零，断开开关按电路图连接电路，将滑动变阻器调到阻值最大；②闭合开关S，调节滑片位置，使电

U、I记录在数据表格中。压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，并把R、

③调节滑动变阻器的滑片，改变R两端的电压U和通过R的电流I，并把U、I记录在数据表格中。④仿照步骤③，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。⑤计算的值并填入表格。小林发现每次实验中的值都与电阻R的阻值相等。于是得出=R的结论。（1）小林同学计划探究问题的自变量是______。

（2）根据以上的实验步骤，小林同学的实验存在的问题是______。

（3）根据实验电路和小林同学的操作，小林同学的实验实际探究的是______。 （4）根据小林同学计划探究的问题，画出实验数据表格。

32. 实验桌上有如图的装置中，封闭的盒子里面装有一根

电阻丝，盒子通过软管与U型管相连，当盒子里的空气吸热后温度升高时，盒子里的空气压强会增大，从而使U型管中右管液面下降，左管液面上升。空气吸热越多，两管的液面高度差△h也越大。还有满足实验要求的电源、滑动变阻器和开关各一个，电流表和停表各一块，导线若干。小华同学利用上述实验器材，设计一个实验证明：“当电阻阻值不变，在相同时间

内通过电阻的电流越大，电流通过电阻产生的热量越多”。请你帮助小华同学完成上述探究实验。

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