合理运用绘本阅读，绘出精彩小学英语课堂

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合理运用绘本阅读，绘出精彩小学英语课堂

作者：庞洁

来源：《校园英语·下旬》2014年第07期

【摘要】在小学英语课堂教学中，除了做课堂游戏、提问回答等课堂互动方式，捕捉学生的兴趣点之外，绘本阅读成为新的吸引孩子们学习英语知识的好方法。本文通过对绘本的概念、特点以及绘本阅读优势的分析，探讨如何在小学英语课堂中合理运用绘本阅读，从而让小学英语课堂变得有趣而精彩。

【关键词】绘本阅读 小学英语 英语课堂

多年来，作为一名小学英语教师，一直在思考如何能够在英语课堂教学中激发学生的学习兴趣，并且让学生在轻松、愉快的课堂氛围下学习到英语知识，英语绘本阅读刚好解决了这个问题。绘本阅读包含精美的图画和简短的英文词句，带给学生视觉与语言文字双重美感，让学生爱不释手。将绘本阅读合理的应用到小学英语课堂教学中，既合理利用课程资源，又能让学生们学到知识，感受课堂的精彩，真可谓一举两得。 一、绘本的概念和特点

所谓绘本，英文称Picture Book，顾名思义，里面既包含简练、生动的语言，又包含色彩鲜艳的图画，凭借图文并茂的形式来讲述故事。因此，将绘本阅读合理应用到小学英语课堂教学中，符合小学生的兴趣、爱好，同时能够提高小学生的英语听、说、读、写能力、激发学生学习英语的积极性和主动性。

绘本与其他教材相比，有自己的特点，英语绘本大多数拥有简单的故事情节，图片生动有趣，便于学生理解故事，也易于学生在故事中用英语思维。同时，它将美术、文字、教育结合在一起，让英语变得生动，让课堂变得精彩，丰富了原本教材中缺失的灵活与色彩。 二、绘本阅读的优势

由简短的英文单词和色彩鲜明的图画组成的英语绘本，恰好符合这个年龄段小学生的兴趣点，能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习英语的主动性，强化记忆能力和理解能力。 简单明了的图画和单词、语句能够帮助学生建立自信，为以后学习英语打下坚实的基础，从而有利于进一步推行素质教育。一本英语绘本中，一个单词的多次出现，能够很自然的给孩子留下深刻印象。当学生看到一个不认识的词汇，还可以通过图片猜到单词的意思，主动寻找答案。

在小学英语课堂上，合理的选择英语绘本，其中包含的小故事，能够将学生带入轻松、愉快的课堂氛围，对学生学习英语知识有很大的帮助。