福建省三明市第一中学2015-2016学年高二语文上学期第一次月考试题

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元．以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。为人仁恕，故严而不残。 (选自《苏轼文集》，有删节) 8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A．吏士请斩甲以徇 徇：示众 ．B．以公少年易之 易：更换 ．C．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除 ．D．即日轻骑出按 按：查办 ．

9. 下列句子中，全都表现陈公弼治事“严而不残”的一组是 ( ) ②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盗不敢入境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐 ⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初

A． ①④⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑤ 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )

A．陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

B．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

C．陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫，终于保得一方安宁。

D．淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利（5分）

译文：____________________________________________________________________ （2）公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎。（5分）

译文：____________________________________________________________________

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四、小说阅读（25分）

古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。 破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。

我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子?”

“唔，”我放下包袱，“是的。”

“那么，要等到明天哆。”他又弯腰做事去了。 “为什么呢?”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?”

“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?”

我不由得暗自吃了一惊。

他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?” ‘‘从军队里回来。”

“军队里???”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。” “唔!??”

两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。

夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：

“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!”

“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人??就在我这船中过一宵吧。”

他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。

当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。 “??就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!??我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢???我，我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿，他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人??那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇??”“他们呢?” “他们?那一年，北佬来，你知道了吗?北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做佚子。桂儿，他不肯，脸上一拳!我，我不肯，脸上一拳!??小伙子，你做

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过这些个丧天良的事情吗???

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年??我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我??他们说：‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀! “结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖??

“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱??

“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱??我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛??”

他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。 外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。

可是，第二天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。 我目不转睛的瞧着他。

“有什么好瞧呢?小伙子!过了湖，你还要赶你的路程呀!”

离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：

我住在这古渡前头六十年。 我不管地，也不管天， 我凭良心吃饭，我靠气力赚钱! 有钱的人我不爱，无钱的人我不怜! ??

(有删改) 12下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界，反映了动荡不安的现实，表达了作者对底层劳动人民的同情和对当时社会的不满。

B．渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是‘钱”，有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。

C．渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我遇到不测，想告诉我一些江湖上的情形和出门在外的经验。

D．渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的事情告诉我，这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情，一方面表达他失子之后的孤独和忧虑。

E．第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发现他的脸上没有什么异样的表情，想知道他为什么把昨夜的事情全都忘记了。 13、作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

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14、作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。(6分)

15、作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文，谈谈你的看法。(8分)

五、语用题（8分）

16、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

①他虽说是个大学生，但毕业后缺乏吃苦耐劳的精神，到现在也只是给别人打打工，也就 的。

②未经严格挑选，临时招募来的人，必然是 ，所以必须加强管理。

③在信息大潮涌来且 的时候，我们更应该提醒学生在面对网络、信息时学会合理地选择。

A不郎不秀 良莠不齐 泥沙俱下 B不郎不秀 泥沙俱下 良莠不齐 C泥沙俱下 良莠不齐 不郎不秀 D泥沙俱下 不郎不秀 良莠不齐 17、阅读下面这幅漫画，完成后面的题目。（5分）

下面一幅漫画的题目是“下基层‘钓’研”，漫画的题目好在哪里？它反映了什么样的社会问题？

(1)题目的好处： （2分） (2)社会问题： （3分） 六、作文：（60分）

18、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。

要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不脱离材料内容及含义的范围作文；不套作，不抄袭。

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