龙文教育二年级数学下册表内除法（二）教案 - 图文

龙文教育一对一个性化辅导教案

学生 科目 课题 教学重点 教学难点 数学 学校 教师 年级 二年级 次数 第87次 日期 2014.04.06 时段 16：00- 18 :00 用7、8、9的口诀求商 教学目标 一、教学衔接： 1、检查学生的上次课作业，及时改正 2、通过沟通了解学生近期的思想动态 二、内容讲解： 课前准备 1、 口算练习 2、 补充口诀 引入课堂 谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？ 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 56÷8= 你是怎么计算的？（想乘算除） 三、课堂总结与反思： 总结本次课的知识点 四、作业布置： 管理人员签字： 日期： 年 月 日

1

作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 见— 课 堂 小 结 家长签字： 日期： 年 月 日

2

讲义

用7、8、9的口诀求商

重点：

难点：

课前准备 1、 口算练习 4×5= 5 × 8= 7 × 9= 9 × 4= 7 × 3= 6 × 8= 9 × 5 = 8 × 8= 7 × 8= 3 × 6= 9 × 9= 6 × 7= 2、 将下列口诀补充完整要。

（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 八（ ）七十二 二（ ）一十八 （ ）七二十八 四（ ）二十八 三（ ）二十四 （ ）八四十 五（ ）四十五 六（ ）五十四 （ ）七三十五 七（ ）五十六 二（ ）一十六 （ ）九八十一 3、 计算下面各题。

24÷6= 15÷3= 说一说，自己是怎样求商的。 引入新课

1、 谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？

观察主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？

3

解决问题并列出算式 56÷8= 你是怎么计算的？（想乘算除）

独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？

56÷7=8（面） 口诀：七八五十六

寓练于乐

（1）、观察圣诞节到了的图片

49÷7= 口诀：( )七四十九

（2）、解决问题：

27÷9=3 口诀：( )九二十七

4