浙江省部分地区2020届九年级上学期期末语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题

着诗人对孩子的深深同情与对民不聊生的时代的愤慨。

宁波市鄞州区

鹧鸪天?咏渔父(4分)

〔宋〕王质

一只船儿任意飞。眼前不管是和非。鱼儿得了浑闲事,未得鱼儿未肯归。 全似懒,又如痴。这些快活有谁知。华堂只见灯花好,不见波平月上时。

18. 上阙中“飞”字极为传神,既写出了船儿的 ▲ 特点,又表现了渔夫 ▲

的心 情。（2分）

19. 下阙中词人感慨“这些快活有谁知”,你觉得“这种快活”蕴含了怎样的情怀?(2分)

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18.（2分，每空1分）轻快灵活 轻松自在

19.（2分）抛却名利，远离世俗纷争，返璞归真逍遥自在的情怀。

杭州市富阳中学

22.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)小题。(5分)

游维山新兴寺宿石屏村谢叟家

[唐]许浑①

晚过石屏村，村长日渐曛。 僧归下岭见，人语隔溪闻。 谷响寒耕雪，山明夜烧云。 家家扣铜鼓，欲赛鲁将军②。

【注释】①许浑：诗人晚年退居丁卯润桥村舍，过上了真正的村居生活。②鲁将军：指鲁肃，三国东吴名臣。这里指社戏的场面超过鲁将军当年的战斗场面。

(1)这首诗写冬天诗人借宿谢叟家时在村庄夜间的所闻所见。首联、颔联之景，让读者感受到的是乡村的“ ”与“ ”，使人仿佛置身于这种氛围之中。(2分)

答案：(1)昏暗 清静(幽僻) (2分。意思符合即可)

分析：此题通过诗中多种意象的选取与描绘，考察通过意象描绘感受意境构成的能力把握，在此题作答时，注意分析全诗情感基调，找寻所选意象共同特点，除此应着重感悟意象之前的形容词。

(2) 这首诗中的颈联和尾联是诗的重心所在，表达了诗人怎样的情感?(3分)

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答案：示例：颈联和尾联通过夜耕、夜火、夜鼓，写出了乡村的热闹，体现了诗人发自内心的一种喜爱之情，以及诗人也想加入到这群乡村劳动者之中的向往之情。(3分。能抓住要点赏析，意思符合即可，有欠缺酌扣)

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