马克思主义在中国的传播导学案教师版

第30讲 近代中国的思想解放潮流 编制：李换霞 审核：高三历史组 姓名： 班级：

马克思主义在中国的传播

《学习目标》

简述马克思主义在中国从开始传入、广泛传播到成为主流思潮这一传播过程中的主要史实《重点难点》

1．马克思主义在纷繁的新思潮中脱颖而出的历程及它的影响。 2．中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。 【课堂六环节】 一．“导”——教师导入新课（3分钟） 二．“思”——学生自主学习（12分钟） 【自主学习】

马克思主义传播（新文化运动后期主要内容）

1、原因：

⑴阶级基础：民族资本主义的进一步发展，工人阶级队伍壮大。

⑵思想基础：新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国的传播提供了条件。 ⑶政治基础：五四运动的爆发促进马克思主义和工人运动的相结合。

⑷国际条件：十月革命第一次把马克思主义从理论变为现实，为中国革命指明新的出路。 2、传播：

⑴开始传入——新文化运动后期

1918年李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义》率先举起社会主义旗帜 ⑵广泛传播——五四运动爆发后

①著书：1919年《新青年》出版《马克思研究专号》

李大钊发表《我的马克思主义观》比较全面介绍马克思主义 ②论战：问题与主义之争（实质：马克思主义与反马克思主义的第一次交锋） ③组织：一批先进的中国人成为马克思主义者并建立中国共产党早期组织。 ④刊物：《劳动界》《劳动者》《劳动音》。

⑤讲学：李大钊在北大等学校开设有关课程。 3、特点：

⑴与各种非马克思主义作斗争，如李大钊与胡适的“问题与主义之争”。 ⑵在传播过程中与中国的工人运动相结合。 4、意义：

⑴马克思主义的传播改变了新文化运动的方向和性质。

⑵马克思主义与中国工人运动相结合，为中共的成立奠定了思想基础。

⑶指导了中国革命，成为先进的中国人改造旧社会建设新国家强大的思想武器。 三．“议”——要求： 组长组织、人人参与、注重实效（8分钟） 1.

材料一 现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫生计问题到大总统的权限问题；从卖淫问题到卖官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题??哪一个不是火烧眉毛

——胡适《多研究些问题，少谈些“主义”》

材料二 “社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望??经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问

——李大钊《再论问题与主义》

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（1）材料一反映的问题在中国是否存在？是否应该解决？胡适和李大钊在材料中各提出了怎样的解决方法？

（2）据材料二指出李大钊对马克思主义在中国的传播作出了怎样的贡献。

【答案】 （1）存在。应该解决。胡适企图用改良主义办法一个一个地解决问题。李大钊提出必须有一个根本解决，即用理想主义根本解决问题。（2）回击对马克思主义的进攻，提出马克思一般原理本与国实际相结合，并把马克思主义与工人运动相结合。

2.五四后，社会发展风云激荡，各种新思潮层出不穷，人们的思想经历着空前的解放和变换。

材料一 某民意测验机构在北京大学学生中进行调查，要求每个学生选出一位在五四运动时

材料二

（1 （2

（3）以上材料反映了这一时期中国思想界发展演变的特点如何？

【答案】 （1）陈独秀：新文化运动的首倡者和领导者，积极宣传民主科学，动摇了封建思想的统治地位；积极参与五四运动，被称为“五四运动的总司令”；五四以后，积极宣传马克思主义，促进马克思主义与中国工人运动的结合，1920年8月在上海建立中国第一个共

李大钊：新文化运动的倡导者，积极宣扬民主、科学，新道德及新文学；积极参与五四运动；最早在中国举起了社会主义大旗，宣传十月革命道路和马克思主义；1920年春，与陈独秀

（2）现象：反映了中国共产党的早期组织通过创办通俗的刊物向工人阶级宣传马克思主义。影响：这一现象促成了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了基础。 （3）特点：中国思想界的主流经历了由资产阶级民主主义思潮到马克思主义的演变。 四．“展”——要求：学生激情展示。小组代表或者教师随机指定学生展示。（8分钟） 五．“评”——要求：同学们要在此环节用红色笔作好笔记，深化理解知识，提升运用知识的能力。（分钟） 六．“检”——课堂检测（独立完成，把答案写在括号内）

1.迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同

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学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见（

③19世纪末马克思主义开始

A.①③ B. C.①②③ D.

【解析】 本题考查从材料中获得信息的能力，以及调动运用所学知识的能力。可结合排除法做组合类选择题。中国工人阶级找到自己的领袖应该在1921年中共建立后，①项可排除；马克思主义开始在中国传播是在1917年十月革命之后，③项可排除；从“其以百工领袖著

2.1918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出（

A. B. C. D. 【解析】 本题主要考查近代思想解放的潮流中马克思主义在中国的传播。解题时注意时间1919年和人物列宁，可知是马列主义。而马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想是在中国共产党成立之后。故选C项

3.1929年5月4日国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”思想指的是（

A.马克思主义 B. C.实业救国论 D.民主和科学思想【解析】 本题主要考查近代思想解放的潮流中新文化运动和马克思主义在中国的传播。解题时注意时间是1929 4.《东方杂志》某年2月发表文章说：一年来社会主义的思潮在中国可以算得风起云涌了。报章杂志的上面，东也是研究马克斯（思）主义，西也讨论布尔希（什）维克主义；这里是阐明社会主义的理论，那里是叙述劳动运动的历史；蓬蓬勃勃，一唱百和，社会主义在今日的中国，仿佛有“雄鸡一鸣天下晓”的情景。文中所说的“一年”是指（ A. 1915年 B. 1917年 C. 1920年 D.1924 【解析】 本题旨在考查学生分析理解材料的能力。五四运动后，马克思主义成为后期新文化运动的主流，因此，这“一年”是指1920

5.一些知识分子从“向西方学习”到“以俄为师”思想转变的主要原因是（ ） A.中国革命性质发生变化 B. C. D. 【答案】 C

【解析】 A项说法错误，近代中国社会性质从1840～1949年一直是半殖民地半封建社会。资产阶级救国一次又一次失败，处于悲观状态，俄国十月革命给中国各界带来希望。D项是马克思主义者成长过程中的活动。

6.第一次系统阐述马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论的文章是（ A. B.《庶民的 C. D. 【解析】 《我的马克思主义观》系统、全面地阐述了马克思主义学说。 7.下列关于五四运动后中国社会思潮的表述，不正确的是（ ） A.

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B. C. D. 【答案】 D

【解析】 新文化运动中的先进知识分子成为马克思主义者，而不是所有参与者，如胡适。 8.“问题”与“主义”之争的实质，在于要不要（ A. B. C. D.用马克思主义解决中国的根本问题 【答案】 D

【解析】 本题考查透过现象看本质的能力。关键是搞清双方的观点，以及这些观点在当时社会形势下的实际意义。改革与革命是争论的焦点，关系着马克思主义在中国的传播。A、B、C

重难疑点探究

1. （1 （2

①马克思主义具有高度的科学性、革命性。

2.五四时期马克思主义在中国传播的特点

（1）先进知识分子起了核心倡导作用。从1918年李大钊在中国举起社会主义大旗后，先进知识分子成为宣传马克思主义的首倡者，他们通过办报刊、成立社团及翻译马克思主义经典著作等方式向民众介绍马克思主义的基本理论

（2）马克思主义宣传与中国工人运动相结合。在五四运动中，不少先进分子主动接近工人，向工人宣传社会主义，这样使中国马克思主义的宣传，一开始就带有与工人运动相结

（3）马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。五四以后，国内出现了一股宣传和介绍社会主义的热潮，但内容极其庞杂，有各色各样的社会主义流派。先进知识分子取各家之长，弃各家之短，对各种社会主义流派进行了认真的比较研究。在这一过程中，马克思科学社会主义以其无限的生命力开拓着自己的前程，逐渐被更多的青年所接

3.马克思主

（1）随着马克思主义在中国的传播，中国先进知识分子接受了马克思主义，并用马克思主义指导中国革命。（2）共产党早期组织建立，之后成立了中国共产党。（3）中国知识界众多先进分子开始重视工农群众的伟大力量，开始深入到工农群众中去，深入到革命实际斗争中去。（4）中国人民也开始认识到新、旧民主主义的不同，中国人民把自己的命运和世界