不为追星所累教案

你是否真正了解你心目中的偶像，你能告诉我你心目中的那颗“星”有什么缺点吗？（师可以列举香港明星张国荣的消极待世的事例。）

引导学生自由发言，认识明星原来也有缺点：我心目中的星缺乏爱心；我心目中的星好冲动，处事缺乏冷静；心目中的星容易走极端……

师：看来，明星也不是“完人”，也有很多我们所不能容忍的缺点。我们在崇拜偶像的时候，可要擦亮眼睛，有所选择，因为明星身上并非所有的东西都值得我们去学……那么我们在追星的时候应该注意哪些问题呢？

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通过学生发言交流，归结为以下几点：1、正确选择偶像。2、了解你心目中偶像的优点。3、认清偶像的缺点4、学习星的优点，远离缺点。

四、学习明星，争做明日之“星” 师：同学们，这节课我们通过说偶像谈追“星”，明确了我们应该“追什么”，更是懂得了“怎么追”。但是，我并不希望大家总是处在追随的状态，如果那样，明日的夜空将会失去你们这些耀眼的新“星”，如同田径场上的竞赛一样，我们对于跑在前面的选手奋勇直追的目的是要超越他们，成就自我。同样在人生的道路上，我们崇拜偶像，我们追“星”，

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就是要在追“星”中超越明星，在崇拜中超越崇拜，最终使自己成为明日之“星”。同学们你们有这样的信心吗？（有）只有信心还不够，必须要有具体的行动才行，成为明日之“星”，你准备好了吗？

学生发言，讲述自己会为之做何努力，教师给予正确的引导及鼓励。（我们要用他们的优点来弥补我们的不足，学习他们好的一面；我在体育方面有天分，我要在不影响学习的前提下更加积极的投入到训练中，争取在校、市运动会中成为我们学校的“刘翔”）（同时播放歌曲《真心英雄》）

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五、课堂小结

总结：通过这节课的探讨，我们明确了我们所追求的不是“星”的表面光彩。我们追的是“星”的内涵；我们更是懂得了“怎么追星”，才能使我们自己也成为明日之星。所以，我深信我们班每一位同学都能够理智对待“偶像” ，明智追“星”，在追“星”中成长，在成长中成熟，在成熟中成就自我，使自己早日成为一颗明日之“星”。

六、课堂作业

让我们把对追“星”感悟最深的部分写下来，完成我的追“星”箴言。

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