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又到幼升小关键时刻了,不少民办学校将在五一期间举行入学面谈,而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多,有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学,让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班,上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥,需要做哪些准备呢?
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【精品】2019-2020年度最新八年级英语上册
Unit1Wheredidyougoonvacation复习导学案新版人教新目标
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小学生报名所谓的面试,其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏,孩子们可以很放松地融入到游戏中,这也有利于老师去了解孩子们,有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门,陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式,每一次让10个孩子进入课室,分成个孩子一组,共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范,如何进行自我介绍,接着孩子一个接一个介绍自己,在这个过程,可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。1 / 7
又到幼升小关键时刻了,不少民办学校将在五一期间举行入学面谈,而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多,有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学,让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班,上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥,需要做哪些准备呢?
1.. 熟练掌握本单元的重点词汇和短语。 2.. 熟练掌握本单元的语法点。 3.. 熟练掌握本单元的话题写作。 【学习过程】 Step 1: 单元词汇听写 Step 2: 单元考点集训 考点一:一般过去时
英语中的动词按其过去式的构成方式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式由词尾ed构成,而不规则动词的变化因词而异。
1.. 规则动词过去式的构成和发音: (1) 一般的动词, 直接加ed
watch→watched,help→helped,work→worked (2) 以字母e结尾的规则动词, 只加d
love→loved,live→lived,arrive→arrived (3) 以辅音字母加y结尾的动词, 变y为i, 再加ed study→studied,cry→cried,worry→worried
(4) 以重读闭音节结尾的动词, 末尾只有一个辅音字母, 先双写这个辅音字母, 再加ed
shop→shopped;stop→stopped
小学生报名所谓的面试,其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏,孩子们可以很放松地融入到游戏中,这也有利于老师去了解孩子们,有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门,陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式,每一次让10个孩子进入课室,分成个孩子一组,共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范,如何进行自我介绍,接着孩子一个接一个介绍自己,在这个过程,可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。2 / 7
又到幼升小关键时刻了,不少民办学校将在五一期间举行入学面谈,而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多,有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学,让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班,上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥,需要做哪些准备呢?
读音规则注意:清辅音后读/t/;浊辅音和元音后读/d/;辅音/t/与/d/后读/Id/。
2.. 不规则动词的过去式的变化各异, 需要特殊记忆, 每个不规则动词的变换形式, 都必须牢记。不规则动词的过去式变化没有统一的规则,但并非一点规律也没有,下面我们就介绍一部分动词过去式的记忆规律。
(1)动词的过去式与动词原形一样。
let→let,put→put,read→read,cut→cut (2)遇见i改为a。
swim→swam,sing→sang,begin→began,sit→sat,give→gave,drink→drank
助记:游泳(swim)唱歌(sing)后,开始(begin)坐(sit)下来,给(give)点喝(drink)的吧,i就变成a。
(3)过去式以ought和aught结尾的单词。
bring→brought,buy→bought,think→thought,catch→caught,teach→taught
(4)中间去e末尾加t。
feel→felt,keep→kept,sleep→slept,sweep→swept,meet→met, feed→fed
助记:动词中间两个e,去掉一个后加t;d来结尾,去e之后不加t。
(5)把i变为o。
ride→rode,drive→drove,write→wrote
小学生报名所谓的面试,其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏,孩子们可以很放松地融入到游戏中,这也有利于老师去了解孩子们,有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门,陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式,每一次让10个孩子进入课室,分成个孩子一组,共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范,如何进行自我介绍,接着孩子一个接一个介绍自己,在这个过程,可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。3 / 7
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