苏菲的世界读后感

苏 菲 的 世 界

——暑期读书笔记

因为个人对心理学还有哲学的喜爱，所以此次的读书笔记我选择了谈谈《苏菲的世界》一书。我很喜欢第二章节里那封信里提到的一段话“你无法在百科全书查到有关‘上帝是否存在?’与‘人死后是否还有生命?’这些问题的答案。百科全书也不会告诉我们应该如何生活。不过，读一读别人的意见倒可以帮助我们建立自己对生命的看法。”所以，喜爱哲学的我就和苏菲一起开始了哲学的探究之旅。

这本书的前三章就好比一本哲学史的序言，让我印象比较深的便是那个魔术师的礼帽的那个比喻了。小苏菲会让我有种熟悉感，她对于“你是谁？”“世界从何而来？”这些问题的想法和思考，是我童年时也会有的想象。可是就如同书中所说的，“我们在成长的过程当中，似乎失去了对这世界的好奇心”我们失去了一种重要的能力，一种哲学家想让人么回复的能力。

接下来的章节，我便开始了一场哲学历史文化之旅。很庆幸自己在高中时历史知识的积累，让我在接下来的阅读中比较轻松。印象比较深的应该是对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔还有马克思的介绍了。这些哲学家的思想和故事更是被众人所熟知。着重讲讲苏格拉底吧，他的高明之处在于人谈话能够不断揭露人们思想上的弱点，令人可以领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄，对于那些有头有脸的人，这就难以接受。作者还特意讲了苏格拉底之死，公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情，免于一死。但是他没有这样做，因为他重视良心与真理，到生命结束也是为了真理。

《苏菲的世界》构思巧妙又是一大特色了，一开始我和苏菲一样，不断地被艾伯特提出的问题所困扰。逐渐深入我们才知道，每个白色信封里的问题都是为了苏菲能够更好的思考，从而顺利进行下一段的学习。同时还有一个问题一直困扰着我们，席德是谁？她是如何与苏菲产生交集的？直到看到一半，主人公突然变成了席德，我们才得知，苏菲和艾伯特不过是席德父亲笔下虚拟的人物。身在黎乐桑的艾勃特上校给自己即将过十五岁生日的女儿席德写了这样一个故事，希望教给她一些哲学故事。苏菲和艾伯特是少校笔下的人物，受少校控制，然而他们又好似有思想，计划着挑战少校的权威地位。这计划与反抗竟然也是虚构故事的一部分，看起来是如此的真实。最后苏菲和艾伯特脱离了少校的控制,最终获得了成功。被创照者的安排下逃出了创造出的世界,同时也逃出了创造者的安排。

很多人说，这本书给人起到警醒的作用。就我个人而言，我就好比在兔子毛发里生活很久了的微生虫，早已习惯了这种生活，不愿意再往上爬，不愿意在探究更广阔世界的东西。从这个层面讲，《苏菲的世界》真的给我一种警醒。书读完了，书给我的意义还没完。一个暑假的时间还是有点紧，书中的东西我甚至还不能完全理解。以后的时光再读此书时，不知道会不会有另一番风味呢？