狼和小羊 3

第四次指导游戏

游戏目标：

1、引导幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。

2、 幼儿能在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，体验共同表演的兴趣，同时初步学习评价自己和他人游戏的情况。 游戏准备：

准备好小羊、小猫、小黄狗、白马、大象、老狼头饰

布景：小羊家，家附近有一棵大树、一条小河、小羊家里有一只火炉。 游戏过程：

1、 组织幼儿回顾上次表演情况，提出游戏要求。 2、 分组进行表演游戏。

（1） 各组由一个能力较强的幼儿组织同伴协商分配角色、布置场景。 （2） 重点启发幼儿表演各种动物时要做出形象化的动作。

如：扮小羊可将手放在头顶两侧作两只角；扮老狼可伸出一只手作拱出的嘴巴，另一只手背在身后作尾巴。

（3） 引导幼儿对情节加以变动，如动物安慰小羊的话可变化，战胜大灰狼的办

法可增加等等。

3、 游戏结束，根据幼儿表演的情况作出评价。

着重评价幼儿对故事情节的想象、创造成分。 观察与反思：

通过表演，孩子们的思路清晰了，大家都说因为有了动物朋友们的帮助，小羊才能战胜大灰狼。理解了团结力量大，懂得遇到困难要动脑筋，想办法，同伴间要互相帮助。在表演技巧上比以前也有了进步。敢于运用不同的语气和动作去表现各种角色。但在想象、创编故事情节这方面还比较缺乏，还需要继续加强指导。