江苏省靖江市实验学校2020学年八年级语文下学期期中试题 新人教版

八年级课堂练习答案

1.蜿 蜒和 煦 2. C 3.D 5(2).D 7.（1）B 8.（1）B 23.C 4.(1)一日暴之 （2）目见不如足践

（3）骈死于槽枥之间（4）非澹泊无以明志 （5）淫慢则不能励精 （6）枯藤老树昏鸦 （7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

5.（1） 元末明初（1分）施耐庵（1分）吴用巧妙安排新投梁山的孙立一伙作为内应打入祝家庄内部，孙立和梁山大军里应外合打破祝家庄。（1分）同时，吴用令萧让等人乔装打扮，赚了对了梁山有一定好感的大财主李应入伙。（1分） 6.【成语积累】狼烟四起 引狼入室 （字错即错，各1分）

【通知纠错】（1）没有具体的地点 （2）最后缺少落款春晖文学社 （各1分） 【口语交际】宋黎，这次辩论赛很重要，能够锻炼我们的口才，能学习到很多东西，再说你平时学习那么认真，不会影响英语考试成绩。咱们就去吧，好吗？（2分）

7.（2）①运用衬托的手法（以落木萧萧衬托天空开阔明朗，眺望江水，月色皎洁明净衬托江面的澄净开阔），写出了秋景高远壮阔的特点（或：营造了一种空明阔大的意境）；②表现了诗人轻松明快的心情（或：表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦）。（每点1分，意思对即可。）

（3）①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③对世无知己（缺少知音）、怀才不遇的苦闷和感慨；④对远离世俗（辞官还乡）、回归自然而自由自在生活的向往。（答到其中两点即可）

8．（1）①拿 ②原来的 ③偷偷地 ④当初的，先前的（4分，每字1分） 9． 时 人 /多 疑/ 以 为 幻

10．（1）他又拿来书本、纸张以及粗绳细线之类投入火中。（2分，“缕”“属”要落实）

（2）中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。（2分，“间”“崩”要落实） 11．用观众或听众看到的真相与之前所见所闻对照，写出奇特，侧面烘托表演者技艺的高超。

【翻译】晋朝永嘉年间，有个印度人经过江南。这人有法术当地的人都去围观。 他会连接其它断了的东西，他拿一块绸布，和别人各握住一头，对着它一剪刀，把绸布的中间剪断了；接着拿了两个断头一合，大家一看，绸布又连接在一起，和原来的没有什么两样。当时很多人都产生怀疑，认为这不过是一种魔术，就暗地里去试探了一下，真的是把绸布剪断了。

他吐火的时候，先拿出一个装有药物的器皿，取一片能燃烧的药，和麦芽糖搅和在一起放入口中，反复吹气；接着张开嘴，火便燃遍了口中；接着他又从嘴里引火来烧饭，那的的确确是火。接着他又拿来书本、纸张以及粗绳细线之类投入火中，大家一起注意看，只见它们都烧成了灰烬。他便在灰里翻来捡去，一会儿把它提出来，却仍然是原来的东西。

12.（3分）引用诗文，形象地引出本文的说明对象荷叶（1分）及其“不吸附水分”“不沾染污渍”的自洁特征（1分），富有诗情画意的美感，激发读者的阅读兴趣。（1分）

13.（3分）更喜欢第③段，第③段运用列数字的说明方法，(1分）更加准确具体(1分）地说明了蜡质“乳突”的微小(1分）。

或者：更喜欢第④段，第④段运用打比方的说明方法，将荷叶表面微小的蜡质“乳突“和”乳突“上面细小的突起比作”小山包“和”小山包“上的”小“碉堡”(1分），生动形象(1分）地说明了蜡质乳突“小”的特点(1分）。

14.（4分）逻辑顺序。(1分）先说明荷叶能够自洁的现象，(1分）再揭示荷叶自洁的科学原理（本质），(1分）最后说明“荷叶效应”在生活生活中的应用。(1分） 15. —个有着热忱情感的人，更容易取得成功。

16. 列举徐霞客怀着对寻幽探奇的热忱，完成举世闻名的《徐霞客游记》的事例，激发读者的阅读兴趣，引山本文的中心论点，作为事实论据证明了中心论点。 17. 举例论证和对比论证，具体突出地证明了只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱，进而论证了本文中心论点。 18. 选择A

理由：这句话列举了冼星海的事例和第④段的另外两个事例都能证明本段“―个充

满热忱的人能战胜各种困难”的观点，而B不能证明这一观点。所以应选A。 19．（3分）①回绝并责怪哥折腾②操管修桥（或出资动员指挥修桥）③带巨款回县为刻名。

20．（4分）哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。 21．（4分）⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。⑵运用神态和动作描写。形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。 23．（6分）

同：都是环境描写（1分）

异：本文通过对夕阳晚照的画面描绘，渲染了宁静安详的氛围（1分），烘托了哥哥在桥造好后，造福村里的幸福愉悦的心情，从而表现哥哥的心地善良、慷慨无私（1分)。

链接则是通过对天气渐寒的描绘，突出天气的寒冷（1分），为下文孔乙己及其狼狈，穷困潦倒的出现作铺垫，进一步烘托孔乙己悲惨的命运（1分）。揭示出封建文化教育及封建制度对他的毒害至深（1分）。