二年级下册心理健康课教案

第五课 我想快乐

第一节 伤心的时候

教学目的：知道伤心的时候应该怎么做 学会控制自己的不良情绪 教学过程：

1、 每个人都想快快乐乐地生活，可生活不可能总是快乐

的，当你遇到烦心事时，你怎么做？ 2、 怎么样才能开心、快乐呢？ 3、 你遇到过哪些令你伤心的事情呢？

4、 每个人都有心情不愉快的时候，你愿意跟大家说一说

吗？

5、 遇到伤心的事时，你是怎样处理的呢？ 6、 伤心的时候到底应该怎么做呢？

教师总结：有了不良情绪就要想办法发泄出来，这样才有利于身心的健康。

教学反思：

9

第二节 他们不理我

教学目的：学会选择朋友

正确处理和同学之间的关系 教学过程：

1、 如果让你选择朋友，你会选择什么样的朋友呢？ 2、 当同学不理你时，你该怎么做？ 3、 同学们不喜欢跟什么样的人在一起？ 4、 如果被朋友孤立了，该怎么办呢？

5、 要学会与别人沟通、交流，了解他人的想法，学会为他

人着想。

6、 学会欣赏别人，真诚的赞美会为你赢得很多的朋友

教学反思：

10

第六课 学习有趣吗 第一节 我能看出来

教学目的：学会仔细观察 会做不同的游戏 教学过程：

1、 仔细看图片，说出图片上的东西 2、 仔细观察两幅图有什么不同 3、 要顺利地完成练习，应该怎么做呢 4、 你和朋友或者爸爸妈妈玩过类似的游戏吗 5、 找一些智力的小游戏来玩，看看有什么收获

6、 不同的游戏训练不一样的能力，所以大家要多做一些不

同的游戏

教学反思：

11

第二节 我说你猜

教学目的：勤于练习，勇于思考，用心体验，培养自身的创

造力、想象力

教学过程：

1、 财迷：弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就

扯破

2、 怎样才能把谜语又快又准地猜出来呢 3、 看图，说说图中发生了什么事情 4、 看图，将圆圈想象成生活中的事物

5、 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则

概括着世界的一切，并且是知识进化的源泉 6、 只要平时多练习，你的想象力一定会丰富起来的

教学反思：

12