2018年4月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案讲课稿

语文试题答案

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 答案 题号 答案 1 D 11 B 2 A 12 A 3 C 13 C 4 A 14 B 5 C 15 D 6 B 16 B 7 D 8 C 9 D 10 C 1．解析：选D。

A．项：栖（qī）息； B．项：锲（qiè）而不舍；C．项：筵（yán）席。 2．解析：选A。

B．项：一筹莫展；C．项：捉迷藏；D．项：修葺。 3．解析：选C。

弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因为将得到援助，有官可做，也

互相庆祝。后来用来形容坏人得意。含贬义。感情色彩不当。

4．解析：选A。

B．项：语义重复，“超过”“多”去掉一个；

C．项：语序不当，应为“公共法律服务体系不断完善，服务更加到位”； D．项：句式杂糅，“围绕……”“以……为重要标志”杂糅。 5．解析：选C。

结合前面内容“人若从山顶往下滑”分析，结合①中的“脚下”，判断①为首句；结合“狂风”“轻风”分析，④和②在一起，综合C项正确。 6．解析：选B。

A．项：把“浮云”比作“车盖”，比喻修辞；

B．项：“落花”“有意”赋予落花以人的情感，拟人手法；

C．项：“回首亭中人，平林澹如画”，描写归途的景色，诗人恋恋不舍地回头张

望，看到朋友们仍旧伫立长亭，但身影已经模糊不清，终于织进了一片漠漠烟林……此情此景，宛如一幅澹远清隽的小画，韵味深长，比喻修辞；

D．项：“月如霜”，比喻修辞。 7．解析：选D。

“归”指女子出嫁；“归省”指出嫁的女儿回娘家看望父母。

8．解析：选C。

A．项：古义——广博地学习；今义——知识、学识渊博； B．项：古义——白茫茫的水汽；今义——二十四节气之一； D．项：古义——祖辈父辈；今义——爷爷。 9．解析：选D。

A．项：我本来认为把生和死看作一样是荒诞的； B．项：不这样的话，你们这些人最终都将被他俘虏； C．项：于是趁着他厉声责骂的时候，就一齐喊叫着追赶他。 10．解析：选C。

“自己热爱自然、寄情山水的情怀”分析理解不正确，象征自己高洁的志向。 11．解析：选B。

．

则耻师焉，惑矣：糊涂。 12．解析：选A。

．

例 句：狗彘食人食而不知检：连词，表转折；

．

A．项：而耻学于师：连词，表转折；

．

B．项：择师而教之：连词，表承接；

．

C．项：授之书而习其句读者：连词，表承接；

．

D．项：则群聚而笑之：连词，表修饰。

13．解析：选C。

“巫医乐师百工之人”与“士大夫”“君子”等形成对比，强调学习的重要性。

“充分体现尊重底层百姓的思想”无中生有。 14．解析：选B。

“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”，突出北平的“既复杂而又有个边际”

的特点。 15．解析：选D。

结合本文内容“其中不乏兼具书写性和主观意象表现的作品，在保持传统性和民族

性的同时，创造了不少独特的新技法”分析，“得到保持”不能证明。 16．解析：选B。

A．项：结合本文内容“题材老套单调、主题陈旧等质疑之声四起，‘去传统’的

倾向时隐时现”分析可知，因果关系不当；

C．项：结合本文内容“所以，中国花鸟画也影响着他国的绘画——除了技法之

外，更体现为‘形而上’哲学思想的影响”分析可知，篡改文意；

D．项：结合本文内容“虽然中国花鸟画和西方花卉静物之间存在质的不同，但这

并不影响西方人乃至全世界人民对中国花鸟画的欣赏和喜爱”分析可知，“存在些许不同”表述错误。

二、填空题(本大题3分)

17．（1）其远而无所至极邪 （2）艰难苦恨繁霜鬓

（3）暮霭沉沉楚天阔 （4）抱明月而长终 每题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分

三、简答题(本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分)

18．（1）揭示主人公的现实困境；（2）表现主人公的内心苦闷；（3）刻画主人公的性格特点。

19．同：“我”虽然理解并同情主人公，却无力改变现状，于是选择逃避。

异：甲文：“我”担心格斯拉会误会“我”像别人一样，也跟他的靴子理想作对。

乙文：“我”无法应对祥林嫂的追问，担心自己的回答会增添“末路的人”

祥林嫂的苦恼，内心惶急不安。

四、写作题（本大题40分）

20．解析：材料主要讲“空白”，空着的地方；没有填满的部分，没有填满或尚未开

发的项目和领域。这表明写作有很大的空间和灵活性。主旨在于思考人生。需要考生对于不同的生活态度进行具体而深入的思考，从而写出自己在所选择的人生道路上的个人感悟。可以抓住“一无所有”真切体验，来表述自己人生的感悟。也可以抓住“无限可能”，来思考什么是“空白”的内在精髓。世界的一切都是不断变化的，任何状态都是有可能的，贫困者的未来也可能会富有，自由中也有束缚，胜利会走向失败，失望到希望，背叛到忠诚，厌恶或喜欢，时间长或短，时间被赋予的意义等。也可比较不同人的“空白”，凸显给人以丰富发的想象空间，可以造就不同丰富的人生。