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（一）2014年上海市研究生学术论坛暨第一届长三角教师教育联盟研究

生学术论坛征文通知 发布日期：2014-04-22

新一轮的中国教育改革己经进入了深水区，不同层次、类型的改革探索面临着理论与实践的瓶颈。为了汇聚当前中国教育改革研究的最新研究成果，激发研究生对中国各个教育层次及教育领域相关改革问题的研究兴趣，拓展研究生的研究视界，华东师范大学决定于2014年6月30-7月2日在上海召开“全球化与现代化背景下的中国教育改革”2014年上海市研究生学术论坛暨第一届长三角教师教育联盟研究生论坛，论坛由华东师范大学教育科学学院承办。

本次论坛由专家特邀报告、研究生主题报告、分组专题交流、教育考察等几部分组成。大会的特邀演讲嘉宾是来自国内外教育领域的著名专家学者，他们将围绕社会分层与中国教育、城镇化与教育转型、社会发展与教育均衡、考试招生制度、新技术环境下的学习等相关主题进行演讲。

此次论坛由华东师范大学主办，南京师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、安徽师范大学、华东师范大学出版社、中国教育

报等单位共同协办。论坛将评选出部分优秀论文推荐刊登在各类杂志上，并颁发优秀论文证书。

1、论坛主题：全球化与现代化背景下的中国教育改革 2、论文征集对象：长三角教师教育联盟院校（华东师范大学、南京师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、安徽师范大学）教育相关专业在读硕士与博士研究生

3、论文征集范围（不限于以下主题） ：中国社会分层与教育制度 、城镇化与教育转型 社会发展与教育均衡 、 考试招生制度改革、新技术环境下的学习 、大数据时代的教育 、课程改革的国际视野 、课程与教学理论的新进展 、中国高等教育国际化 、产业转型与职业教育变革 、全球化时代的个人学习 、重大教育改革政策实施的多学科检视 、新技术教育应用前沿 、行政化与教育管理体制 四、关键日期 ：

论文提交日期：2014年4月20日~2014年6月10日 (投稿邮箱:csjluntan2014@126.com)

论文录用通知时间：2014年5月15日~6月15日

邮件注册报到时间：2014年6月1日~6月15日 (将会议回执发送至csjluntan2014@126.com)

会议报到时间：2014年6月29日12:00-20:00 会议报道地点: 上海凯旋北路1111号，宜必思酒店 前台电话021—52715000

（上海学校的学生会议现场报到，具体地点另行通知） 交通方式：各机场、火车站均可换乘地铁三号线、四号线或十三 号线，金沙江路站下，2号口或3号出口，出来后向 北走约400米即到酒店。

五、注册费用 ：本论坛宗旨是为长三角教师教育联盟院校教育相关专业研究生提供学术交流平台，不收任何费用。论坛期间提供所有与会学生食宿、教育考察与基本的来往交通费用。

会议的详细情况和动态将及时通过网站发布（网址：http://www.ses.ecnu.edu.cn/s/148/t/499/p/1/c/6625/d/10114/list.htm）。 六、联系方式

通讯地址：上海中山北路3663号，华东师范大学教育科学学院，教学办公室，文科大楼 201 邮编：200062

传真：021-62227253 电话：021-62232614 13917116490 网址：

http://www.ses.ecnu.edu.cn/s/148/t/499/p/1/c/6625/d/10114/list.htm

E-mail：csjluntan2014@126.com 联系人：王慧强 顾珊

(二)首届长三角教师教育联盟研究生学术论坛在华东师范大学举行 为汇聚当前中国教育改革研究的最新研究成果，激发研究生对中国各教育层次及教育领域相关改革问题的研究兴趣，拓展研究生的研究视界，2014年长三角“全球化与现代化背景下的中国教育改革”研究生学术论坛暨第一届长三角教师教育联盟研究生学术论坛近日在华东师范大学举行。 华东师范大学党委副书记兼副校长任友群在开幕式上致辞，江苏省教育厅学位办主任杨晓江及教师代表、学生代表分别发言，上海市教育委员会副主任陆靖教授发表讲话。任友群、上海师范大学原校长张民选等分别做“大数据时代的教育变革”、“走进学习科学”的专题报告。

本次研究生学术论坛共收到130余篇研究生论文投稿，经过专家评审，从中筛选出83篇质量较高的学术论文集结成册，内容涵盖全球化与教

育制度变革、社会转型期教育、课堂教学改革、变革中的教师、新技术与课堂教学等主题。论坛上，来自五所师范高校的39名研究生进行了分组讨论交流。

本次论坛由长三角研究生创新计划协作委员会主办，上海市学位委员会办公室和华东师范大学联合承办，南京师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学及上海师范大学协办。

长三角教师教育联盟由华东师范大学、南京师范大学、浙江师范大学、上海师范大学和安徽师范大学五家单位组成，联盟成立一年多来，在着力深化教师教育改革，开放互惠，分工合作，推进资源共享，推进教育内涵发展，提高人才培养质量方面发挥了积极作用。作为中国经济发展最为活跃、教育发展走在前沿的区域，这一合作模式不仅有助于江、浙、沪、皖区域教师教育的协同发展，对全中国的教师教育也具有引领作用