204-2015学年高二化学苏教版选修5同步训练专题3 第2单元 课时1 苯的结构和性质 doc

(4)B中采用了双球洗气管吸收装置，其作用是________________________________， 反应后双球洗气管中可能出现的现象是__________________________。

(5)B装置存在两个明显的缺点，使实验的效果不好或不能正常进行。这两个缺点是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)①浓烟 ②不能

课堂练习

1．B [单、双键交替的结构简式(凯库勒式)为

，而实验的结构简式为

，无论是凯

库勒式，还是实验式，其一元取代物、间位二元取代物、对位二元取代物都只有一种。而邻位二元取代物，对于实验式而言，只有一种，对于凯库勒式而言，则有两种，即

，而事实上苯的邻位二元取代物只有一种，这一点说明苯不是单、双键

的交替结构，而是6个键完全等同的结构。]

2．B [苯分子中6个碳原子处于同一平面上；甲苯可看作甲基—CH3取代了苯环上的一个氢原子，甲基上的3个氢原子不可能都在同一平面上，所以甲苯中最多有13个原子共平面；苯乙烯分子中苯环平面与乙烯基所在平面可能共平面；苯乙炔中苯环平面与乙炔基所在平面一定重合。] 3．D

4．C [苯、己烯均不溶于水，且密度均比水小，但己烯可与溴水、酸性KMnO4溶液反应，而使之褪色，而苯只能萃取溴水中的溴而使之褪色，故C正确。] 5．(1)将浓硫酸缓慢注入浓硝酸中，并及时搅拌和冷却 (2)将反应器放在50℃～60℃的水浴中加热 (3)分液漏斗

(4)除去粗产品中残留的硝酸和硫酸 (5)大 苦杏仁

解析 本题借助于苯的硝化反应设计为基本实验题，涉及了浓硫酸的稀释、水浴加热、物质分离、除杂以及硝基苯的物理性质等知识。温度计的水银球在实验过程中一般有三种位置：一种是放置在反应液中，测量反应液的温度；一种是放置热水浴中，测量水浴的温度；还有一种是放置在蒸馏烧瓶的支管口，测量气体(馏分)的温度。

课时作业

1．C

2．B [除去溴苯中的溴时，由于开始含溴较多，应先用水清洗，然后再用NaOH溶液除去少量的溴，再用水洗去多余的NaOH，然后干燥、蒸馏可得纯净的溴苯。] 3．A

4．C [因CH2===CH2和

为平面形分子，

为直线形分子，将该分子展开为结

构式：，由于乙烯与苯平面共用的单键可以旋转，故乙烯所在

的平面与苯所在的平面可能交叉，也可能重合，故12个碳原子可能处于同一平面；在分子

结构中：5．

，最多上述6个碳原子能在同一直线上。]

6．(1)

(2)①ab 3 2 ②3

解析 本题考查的是有机物结构的书写及结构对性质的影响。(1)按题中要求写出一种即可。(2)由于(Ⅱ)中存在双键，故Ⅱ可被酸性KMnO4溶液氧化，也能与溴水发生加成反应，而苯中存在特殊的键不能发生上述反应，故应选ab；由于苯环上加氢后得到环己烷(C6H12)，比

苯多出6个氢原子，故需耗3 mol H2，而Ⅱ中有2 mol双键，故需2 mol H2。②根据对称性

即可写出，故二氯代物有3种。

7．(1)2Fe＋3Br2===2FeBr3

HBr＋AgNO3===AgBr↓＋HNO3 (2)导气、冷凝

(3)旋转分液漏斗的活塞，使溴和苯的混合液滴到铁粉上 托起软橡胶袋使铁粉落入溴和苯组成的混合液中

(4)吸收随HBr逸出的苯蒸气、溴蒸气 CCl4由无色变成橙色

(5)随HBr逸出的溴蒸气和苯蒸气不能回流到反应器中，原料利用率低；由于导管插入AgNO3溶液中而易产生倒吸

解析 (1)苯在FeBr3作用下，可与液溴发生取代反应生成

，同时生成HBr，HBr

FeBr3

――→

与AgNO3溶液生成AgBr浅黄色沉淀，2Fe＋3Br2===2FeBr3，

(2)因反应放热，苯、溴易挥发，若进入空气中会造成污染，因此A、C装

置中均采用了长玻璃导管，起导出HBr，兼起冷凝器的作用。

(3)B中旋转分液漏斗的活塞，使溴和苯的混合液滴到铁粉上，C中托起软橡胶袋使铁粉落入溴和苯组成的混合液中。

(4)吸收反应中随HBr逸出的Br2和苯蒸气，由于CCl4中溶解了溴，CCl4由无色变成橙色。 (5)随HBr逸出的溴蒸气和苯蒸气不能回流到反应器中，原料利用率低；由于导管插入AgNO3溶液中而易产生倒吸。