2015年黄浦区高三二模语文试题（含答案与阅卷组分析详解）

虚实结合，营造了忧伤的氛围。

得0分

突显出海子当时的离去对作者是不小的伤害，并为后文纪念海子的点点滴滴作铺垫。 失分原因：除对手法的辨析存有问题之外，多数学生失分还是在内容的分析上有所欠缺，未能联系文末注释获取海子离世的特定时间、场景的描写。

8．根据文意，对“面朝大海，春暖花开”理解不恰当的一项是（ ）（3分） ．．． A．当代诗人海子的最精当的标志。 B．海子对于改变浮躁现实的渴望。 C．呈现朋友对海子的理解和铭记。 D．表明“海子石”上镌刻的文字。

【参考答案】D

【测量目标】II.8筛选、整合文中信息。 【考查内容】文本关键意象的理解。 【试题分析】（略） 【答题分析】（略）

9．第③段画线句的含义是 。（2分）

【参考答案】朋友们对海子永远而深切的怀念。 【测量目标】理解词语、句子在文中的含义。 【考查内容】理解作品深层义。

【试题分析】此题考查学生对划线句含义的理解，暗含对比喻修辞手法的分析。 【答题分析】 学生答题示例 得2分

这座远离喧嚣的小岛就是朋友们对海子永远的怀念。 得1分

小岛代表了人们对海子的怀念。 得0分

永不凋谢是海子的诗歌理想，诗人们，学生们相聚是为了继承和发扬它。

失分原因：多数同学对“永不凋谢”所指的“永远”有遗漏。或是对句子对象的理解失当。

10．自选两个角度，谈谈作者如何表现“海子”这一形象的。（4分）

【参考答案】运用象征，“野花”这是诗人海子的具象化，蕴含着生机和活力。引用诗句，

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用海子四首经典诗作，勾勒出海子追求美好生活的精神世界。侧面烘托，赵永红和李忠宝等人的行动，秦皇岛、北大和青海省西州等地的读诗、研讨、朗诵和写作等纪念活动，突出海子的影响力大。语言诗化，笔尖饱含真情，深切理解海子的精神世界、赞叹缅怀诗人海子。（答对1点，2分。）

【测量目标】鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。 【考查内容】辨析人物形象塑造的各种手段，赏析其具体作用。

【试题分析】此题考查作品如何表现人物形象。因文本是回忆性作品，对海子形象的塑造较多的还是从侧面入手。正面描写集中在对海子诗作的引用上。

【答题分析】 学生答题示例

要求从两个角度切入分析，答对任意一点得2分

引用海子自身写的诗句来表现海子的形象，例如《亚洲铜》、《日记》，勾勒出海子寂寞、贫穷、孤独的形象。

从爱他诗的朋友每年到岛上会诗、北大等为海子纪念的活动，侧面表现出海子对当代人的影响之大，令人产生深深地敬意。

文章中反复出现“野花”这一物象，迎着阳光绽开的野花象征海子对自然、生活、诗歌理想的热切追求。

得1分

海子一生落落寡欢，他的诗歌理想不被认同。他的诗“从明天起，做一个幸福的人”写出他对人生的渴望。

得0分

作者从写作和人格两方面来表现海子。在写作方面，作者认为海子的作品与当代流行的不同，具有使人过目不忘的魅力；人格方面，作者写出了海子因缺乏知音而寂寞。

得0分

运用正面描写，写作者自己与生前的海子的交往，以自己的切身感受来表现海子的落落寡欢。

得0分

结构上使用倒叙，叙述了海子离开后，再回忆当初与海子第一次见面直到诀别。 失分原因：典型错误集中在误把对海子诗作的引用当成侧面描写，而把作者与海子的交往当成正面描写。

11. 有人说：“海子诗歌中具有沁人心脾的原始气息，像是闪着煜煜金光的束束麦芒，每一次阅读都会刺痛我们干涸已久的瞳孔。”结合这一评价，并在研读文本的基础上，推想海子

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的“诗歌理想”。（3分）

【参考答案】跳出朦胧诗“热潮”的全新创作；（1分）意象新异、率真质朴、个性鲜明，情感真挚，动人心魄；（1分）充分表达对内心孤独的煎熬、对生活热情的礼赞、对人生思索的痛苦、对现实抗争的无奈和对美好期望的热忱等。（1分）

【测量目标】II.12根据文章内容，进行推断、想象和探究。 【考查内容】基于文本、基于题干中的“评价”的推断。

【试题分析】本题虽是推断题，但不能脱离题干评价点和文本点，评价点有两个要素，对象和特征，对象是海子诗歌，特征有两点，一是“沁人心脾的原始气息”，结合文本就会得出跳出朦胧诗“热潮”的全新创作，二是“刺痛我们干涸已久的瞳孔”，结合文本就会得出意象新异、率真质朴、个性鲜明，情感真挚，动人心魄。除此之外就是海子通过诗歌要表达的情感。三者组成了海子的“诗歌理想”。

【答题分析】 学生答题示例 得0分

我认为海子的诗歌理想是:用诗歌的语言描绘出生命的美丽，把自己与自然相融，在春暖花开之际与知音一起相互评论欣赏对方的诗。

分析——推断天马行空，没有文本意识，更没有审题意识，只有自己的想象。 得1分

海子的诗歌理想是对美好安逸幸福生活的期望，渴望改变浮躁的现实。 分析——推断只有海子要表达的情感，无视“结合这一评价”的题干要求。 得2分

海子的诗是朦胧诗以后全新的一种写作，具有沁人心脾的原始气息，意象新异，与当时流行的不同，其诗歌理想在于以意象新颖的诗歌抒发诗人内心深处的真切情感。

分析——推断虽抓住了“结合这一评价”的题干要求，但没有抓住海子要表达的情感。 得3分

海子的诗歌理想是创造出意象新颖，朦胧诗以后的全新的写作，这种诗具有原始气息，体现出创作者最真实的内心独白，记录生活，具有深刻的内涵，流露出对于改变现实的渴望。 12．联系全文，从结构和内容两方面赏析最后一段。（5分）

【参考答案】海子人生经历的三个典型场景以及“巨石”、“野花”与上文呼应；使结构严谨、情感表达饱满。（2分）“燕园”、“德令哈”和“山海关”依次追思海子走过的人生历程；“奔向遥远的远方”表明海子的追求永不停息，人们对海子精神的继承和发扬；“花”和“石”把海子形象具体化，表达人们对海子深切的缅怀。（3分）

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【测量目标】III.14鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。 【考查内容】鉴赏作品的结构和内容

【试题分析】从结构和内容两方面赏析最后一段，关键还在于对最后一段的准确解读，抓住最后一段中的关键词句作赏析，赏析时必须与文本有勾连，脱离了文本，所有的赏析都是空中楼阁。

【答题分析】 学生答题示例 得1分

总结前文，首尾呼应，伴随着短短几句，空间、时间、心情都发生了变化，点明题目。海子对于我来说是一位可敬的伟大诗人。

分析——只有结构上的泛泛而谈，没有文本的影子，更没有内容上的赏析，审题意识没有。

得2分

在结构上，深化主旨，呼应开头，强化了我们对海子深深地思念之情，在内容上，海子虽然生命短暂，但他的诗歌永远留在我们心中，表达了人们对海子深深的思念和悲痛之情。

分析——结构和内容都泛泛而谈，空洞无物。 得3分

在结构上，对前文所写内容的呼应以及总结，并深华了主题，并呼应本文的标题——纪念海子；内容上，通过“送上一束野花，依傍那块巨石”，表达了人们对海子深切的思念和哀痛。

分析——结构和内容只兼顾了一面。 得4分

在结构上，与前文呼应，并深化文章主旨；内容上，“燕园”“ 德令哈”“ 山海关、龙家营”，写出了海子的人生历程，“列车呼啸着奔向遥远的远方”，表明海子的精神将永远流传下去。这样写，使文章结构更完整。

分析——结构和内容只兼顾了一面。 得5分

结构上，最后一段中的“野花”“巨石”与前文相呼应，使文章结构更完整；内容上，从“燕园”“ 德令哈”到“山海关、龙家营”，写出了海子曾经走过的人生之路，“奔向遥远的远方”，说明海子的精神将不会消失，被人们记住并传承。

(三)默写。（6分）

【任选6空，超过6空，按前6空评分】

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