人教通用2020版高考生物大一轮复习第一单元细胞的概述及其分子组成第1讲走近细胞讲义

第1讲 走近细胞

[考纲要求] 1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。

考点一 细胞是最基本的生命系统

1．生命活动离不开细胞

2．生命系统的结构层次

(1)最基本和最大的生命系统分别是[①]细胞和生物圈。

(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。

(3)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。

(4)生物繁殖和进化的基本单位是[②]种群；生态系统是由[③]群落及其所处的无机环境构成的。

3．多角度整合病毒的相关知识

1．判断有关“生命活动离不开细胞”的叙述

(1)HIV由蛋白质和核酸组成能支持“生命活动离不开细胞”的观点( × ) (2)单细胞生物以个体间的团结协作完成各项生命活动( × )

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(3)因为细胞具有全能性，所以每个细胞都能独立完成各项生命活动( × ) (4)根毛细胞能完成一切生理功能( × )

(5)埃博拉病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器( × ) 2．判断有关“细胞是最基本的生命系统”的叙述

(1)生命系统中最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈( √ )

(2)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统( √ ) (3)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同( × ) (4)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分( √ )

(5)一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次( √ ) (6)病毒属于生命系统中的结构层次( × )

(7)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一结构层次( √ )

据图分析病毒的结构和特点

(1)HIV和T2噬菌体分别主要由什么成分组成？这些成分的合成场所在哪里？

提示 HIV主要由RNA和蛋白质组成；T2噬菌体主要由DNA和蛋白质组成。这些成分都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。

(2)HIV比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？

提示 HIV的遗传物质RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异。 (3)HIV的最外层有脂膜包被，推测其进入宿主细胞的方式是怎样的？ 提示 依靠脂膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入细胞。

(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒，如果想用放射性同位素标记法标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。

提示 先用含有放射性的培养基培养细菌，再用标记后的细菌培养T2噬菌体。

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命题点一 辨析生命活动与细胞的关系

1．(2018·广东三水中学高三期中)下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是( )

A．图中属于生命系统的是甲和乙 B．最基本的生命系统中都含有丙

C．每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

D．要构成一个反射弧，一定需要三个或三个以上图甲所示结构 答案 B

解析 分析题图可知，甲为神经元，乙为病毒，丙为tRNA，丁为染色体。乙不属于生命系统，A错误；生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外，还有非生物的物质和能量，C错误；最简单的反射弧仅由两个神经元构成，如膝跳反射弧，D错误。

2．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述，不正确的是( )

A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体

B．从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 C．为获得大量的“NDM－1超级细菌”，可在体外用培养基培养

D．与人体细胞相比，“NDM－1超级细菌”在结构上最主要的区别是有细胞壁 答案 D

解析 “NDM－1超级细菌”是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体，A项正确；“NDM－1超级细菌”属于单细胞生物，从生命系统的结构层次来看，“NDM－1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，B项正确；“NDM－1超级细菌”是原核生物，可以在体外用培养基培养，C项正确；“NDM－1超级细菌”是原核生物，与真核细胞相比，在结构上最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核，D项错误。 生命观念 生命系统的各结构层次及相互关系

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命题点二 辨析病毒和细胞的关系

3．下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是( ) A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活

C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 答案 D

解析 艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，不属于生命系统的结构层次，A错误，D正确；病毒没有细胞结构，需在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养，B、C错误。

4．困扰美洲及加勒比地区的寨卡(Zika)病毒，已在我国发现多例感染者，目前已证实在34个国家境内有确诊病例。该病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其结构模式图如图。下列有关叙述正确的是( )

A．图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同 B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物

C．寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息，利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症” D．寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不断变化，又相对稳定 答案 C

解析 图中M蛋白、E蛋白二聚体是两种蛋白质，水解产生的氨基酸的种类和数目可能不同，A项错误；寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中的五碳糖是核糖，不是脱氧核糖，B项错误；由图分析可知，寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中含有遗传信息，通过分子杂交技术可帮助

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