人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题

还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 1、把括号中不恰当的词语划掉。

2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。 3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。 4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：

（1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。 （2） （3） 5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分

6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。 7、造句：（1）唯一： （2）情谊：

《金色的鱼钩》

一、阅读句子，回答问题

我觉得好象有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么??”

这是“我” 时说的话。“万根钢针”表现了“我” 的心情，后面的省略号省去了 。这句话表现了老班长 的品质，也表现了“我” 的感情。 二、句子理解

“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”谈谈你对这句话的理解。 《桥》

一、心领神会，体会带点词语在句中的作用，并回答问题。

1、老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。（“揪”可以换成“拉”吗？为什么？）

2、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（“拥”可以换成“跑”吗？）

二、课文传真，读课文，完成填空。

1、老汉在 的情况下，像一座山。在 的情况下，他又像只豹子。表现了老汉 的品质。

2、结尾处，老太太祭奠的丈夫和儿子分别是文中的 和 ，这样写的好处是 。 3、为了表现老汉这一光辉的党员干部形象，课文大量运用了 和 的修辞手法，使描写 。我能各摘录其中的一

句： ， 。 三、阅读平台。阅读片段，完成练习

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 1、联系课文，解释词语

咆哮： 势不可当： 2、“像泼。像倒。”短短四个字，构成了几句话？写出了什么？

3、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”是不是比喻句？（ ） 4、文章把“山洪”比作了什么？写出了什么？

5、全文还有好些关于大雨和洪水的描写。请你找一找，摘录下来。

《梦想的力量》

一、大显身手，在括号里填上合适的关联词语

1、（ ）成千上万个非洲孩子喝了受污染的水死了，（ ）瑞恩下定决心要给他们挖一口井。

2、（ ）能捐出70元钱，（ ）能帮他们挖一口井。

3、（ ）瑞恩通过自己干活挣了70元钱，（ ）只能买一个水泵。 4、（ ）瑞恩一家来到乌干达的安格鲁（ ），他们受到了全村人的欢迎。

5、老师（ ）号召全班同学加入捐钱打井的队伍，（ ）通过有关部门，使瑞恩他们跟非洲的孩子通上了信。

6、（ ）心中有梦想，并能为之而努力，（ ）一定能实现。 二、精彩再现，阅读片段，完成练习。

村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 1、把加横线的句子改成肯定语气的句子。

2、瑞恩的梦想是什么？它产生了怎样大的力量？

3、一个小小的梦想产生如此大的力量，你认为靠的是什么？

4、瑞恩和父母为 而激动，为 而感到幸福。

人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题(三)

第五单元

《将相和》 一、经典回顾

课文以____两国的矛盾为背景，以_______的活动为线索，通过______、_______、_________三个小故事的记叙，写出了将相之间由___到_____又到_____的过程，赞扬了蔺相如_____、_______的斗争精神和___________________的爱国精神，同时赞扬了廉颇_______________的精神。 二、妙解句子。读下面的句子，你从中体会到了什么？

1、 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” ______________________________________________________________________________

2、 蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” _______________________________________________________________________________ 三、片段阅读。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1、 在文中画出表示蔺相如动作的词语。 2、 画线的句子说明秦王__________，因此蔺相如才敢假意撞璧。 3、 在括号中的词换个意思相近的词，这个词是________。 4、 蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是__________________。 《草船借箭》 一、经典回顾 《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《 》。你还知道这本书中的哪些故事？______________________________。 课文讲的是周瑜________诸葛亮的才干，以_________________为由想致诸葛亮以_______，结果诸葛亮_______完成任务，周瑜不得不佩服诸葛亮的__________。 二、按要求填表 人物 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 身份 给你的印象 三、片段阅读